打造“追寻学·品悟行”红色网络创新实践品牌

　　李 娜　　习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。江西制造职业技术学院点滴辅导员工作室（以下简称“工作室”）以立德树人为根本任务，坚持把建强辅导员工作室、提升辅导员网络育人能力作为加强和改进大学生思想政治教育工作的重要内容。　　工作室紧扣红色教育主线开展网络思想政治教育，探索实施“追忆百年党史、寻访红色印记、学做楷模榜样、品读红色经典、感悟青春力量、践行志愿精神”为主要内容的“追寻学·品悟行”六维一体矩阵式红色网络创新实践品牌。　　构建网络思政教育体制机制　　工作室坚决贯彻“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因代代传承好”的要求，围绕学校印发的《“三全育人”综合改革建设实施方案》《“时代新人铸魂工程”的行动方案》《红色基因传承示范校创建细则》等完善思想政治工作制度体系，深挖江西本土红色资源，不断丰富和完善红色网络思想政治教育的内容和形式。　　目前，学校已形成一套规范的队伍选拔培养机制、一套完备的专栏建设运行机制、一套严格的内容审核管理机制、一套全面的栏目成效评价机制“四个一”红色网络育人运行机制。建立一条主线引领、多维主体联动、校内校外融合的“12365”育人模式，即以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，提升教师职业能力和学生素质能力，结合价值引领与专业技能、线上线下、课内课外，深化全员全过程全方位的网络思政育人，从“追寻学·品悟行”六个维度创新网络专栏内容，形成基层党支部书记、思政课教师、专任教师、心理教师、辅导员等五类主体协同育人合力。　　组建跨学科网络思政队伍　　工作室以党建为引领，凝聚思政育人合力，打造多梯队、高素质网络育人力量，发挥辅导员在红色网络教育中的示范引领效应，并从党支部书记、思政课教师、心理教师和学生中有影响力的专任教师中优选政治素养高、党性观念强、业务水平好的思政工作者和专业骨干教师，打造一支理想信念坚定、敬业精神良好、业务能力精湛、学术素养深厚的高素质跨学科的专业化网络育人队伍，画出育人“同心圆”。　　工作室主持人为江西省普通高等学校党的建设研究会会员、江西省委教育工委“优秀党务工作者”、国家二级心理咨询师，骨干成员有获全国职业教育教学能力大赛一等奖、江西省“优秀思想政治课教师”、江西省首批“课程思政示范课程”负责人、江西省青少年心理健康辅导专家和江西省辅导员素质能力大赛一、二、三等奖获得者，以及获评省委教育工委优秀共产党员、优秀党务工作者，学校师德标兵、先进个人、优秀辅导员和优秀教师等成员。　　搭建网络思政教育媒体矩阵　　工作室坚持“学生在哪里，网络思政就在哪里”的工作理念，聚焦五类主体联动协作，通过构筑集“两微一抖”新媒体建设、二级学院成立大学生网络文化工作室联盟等在内的网络育人平台。用好现代信息技术，搭建包含工作室微信视频号、抖音号在内的校园媒体辐射圈，有效实现学校官媒（微）、辅导员工作室微信公众号、二级学院微信公众号三级网络文化建设单位平台共建、活动共推、资源共享、声音共鸣。　　工作室深入挖掘红色资源，精准研判、科学设计，结合图文、短视频、音频、直播等展示方式，打造高质量、高水平、精品化、体系化的校园媒体作品，以润物无声的方式不断推动网络思政教育入脑入心。同时，将红色基因融入课堂教学、校园文化、品牌活动、社会实践，借力网络媒体传播快速、表现多样、资源共享等优势，将学校课堂、网络课堂、社会课堂联动起来，构成全链条红色育人形式。　　创建网络思政教育品牌　　工作室瞄准网络育人对象的数据画像，创新“追寻学·品悟行”六维一体红色网络专栏，有计划有组织地设计专栏内容主题，实施网络思政品牌引领，打造网络思政育人“栏目剧”，培养新时代青年坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。　　以党的发展历程、革命英雄故事为切口，设计微视频内容，发布《辅导员讲党史故事》专栏66期；引导学生在聆听党史故事的基础上，利用节假日前往红色教育基地“寻访红色印迹”，发布《打卡红色地标》专栏37期；立足时代变革，搭建致敬时代楷模学习平台，发布《润心讲坛》专栏33期；向广大师生推荐红色经典著作，推动校园书香文化建设，发布《悦读听声》专栏21期；搭建师生互动交流平台，以奋斗拼搏回答历史之问、时代之问、未来之问，推出《安心畅聊》专栏32期；在书中读、向实践学，走好实践出真知的人生道路，年均开展《薪火·志愿服务》活动33次。