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2026-01-15
星期四
当前报纸名称:江西日报

实实在在地把职业教育搞好

日期:05-06
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版面:第10版:智库       上一篇    下一篇

  肖漩  戴利有  职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养高素质技术技能人才、孕育大国工匠的重任,在推进中国式现代化建设进程中扮演着至关重要的角色。习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调,“我们要实实在在地把职业教育搞好,要树立工匠精神,把第一线的大国工匠一批一批培养出来。”习近平总书记关于职业教育的重要指示,深刻阐述了发展职业教育的重大意义,为推动现代职业教育高质量发展指明了方向。  坚持党的领导是推动职业教育高质量发展的根本保证。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视职业教育工作,职业教育改革发展取得重要进展。坚持党的领导是中国共产党百年奋斗的最重要的一条历史经验。办好人民满意教育,就必须加强党对教育工作的全面领导。《中华人民共和国职业教育法》中的第四条明确提出,“职业教育必须坚持中国共产党的领导,坚持社会主义办学方向,贯彻国家的教育方针,坚持立德树人、德技并修,坚持产教融合、校企合作,坚持面向市场、促进就业,坚持面向实践、强化能力,坚持面向人人、因材施教。”只有坚持党的全面领导,才能确保职业教育沿着正确方向不断开拓创新,才能不断坚定中国特色职业教育发展的道路自信;只有坚持党的全面领导,落实好“把方向、揽全局、抓思想、建队伍、促党建”的总要求,才能把党的建设和思想政治工作优势转化为职业教育改革发展优势。  坚持以人民为中心是推动职业教育高质量发展的根本立场。坚持以人民为中心发展教育,是马克思主义唯物史观、群众史观在教育领域的具体体现,也是中国共产党始终坚持人民至上的根本立场。职业教育是一项重大的民生工程,关系到人民生活的获得感和幸福感,是国之要事。教育部发布的《中国职业教育发展白皮书》指出,在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域,一线新增从业人员70%以上来自职业学校毕业生,他们是脱贫攻坚和乡村振兴的生力军。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化,职业教育使千万家庭实现了拥有第一代大学生的梦想,成为了阻断贫困代际传递见效最快的方式。推动职业教育高质量发展,是巩固脱贫攻坚成果,助力乡村振兴、促进就业、实现共同富裕的重要举措。办好人民群众满意的职业教育,满足人民对美好生活多方面、多层次的诉求,是新时代职业教育改革发展的根本目标。人民既是职业教育的对象,也是职业教育的主体。办好职业教育,要充分调动广大人民的积极性、主动性、创造性,通过走访座谈、实地调研等方式,畅通民众建言献策渠道,倾听群众心声。做到职业教育发展问计于民,推动学校、家庭、政府、社会协同育人,努力把社会资源转化为育人资源,汇聚起党群同心、万众齐心办好职业教育的强大力量。  强化办学形态改革创新是推动职业教育高质量发展的动力。要推动各层次职业教育协调发展,把一体化设计中职、高职、本科及以上层次职业教育培养体系,构建技术技能人才系统发展机制作为优化职业教育类型定位的重要抓手,建立健全符合职业教育特点的考试招生制度,着力形成技术技能人才培养的完整通道,构建一体化技术技能人才培养生态系统,实现职业教育体系纵向贯通。要充分发挥企业在提升技术技能人才培养质量、促进就业中的重要主体作用,推动企业深度参与职业教育,引导和吸收企业资本、技术、知识、设施、设备、场地和管理等要素融入办学,特别是在实施中国特色学徒制、共建区域性职业培训机构、建设产教融合实习实训基地等方面发挥优势、履行职责。要探索“学校+园区”职业教育发展新模式,发挥学校的专业、人才和园区的政策、资金、土地等综合优势,把专业学院建在工业园区,推动“园中驻”“园中教”“园中训”“园中留”,打造职业教育人才培养新形态。     培育新质生产力是推动职业教育高质量发展的重要着力点。在实现高质量发展的宏大时代场景中,面对教育强国建设重要历史使命,职业教育应深刻把握新质生产力的丰富内涵与实践要求,主动适应新质生产力发展变化,积极推动职业教育改革创新,更加强化类型教育特色,全面增强人才培养的社会适应性。加快培育新质生产力,离不开与之相适应的新型劳动者队伍。作为培养技术技能人才的主阵地,职业教育是实现各类先进优质生产要素高效配置的重要力量。新质生产力的第一要素是新型劳动者,是能够熟练掌握新型劳动工具和持续创造新型劳动对象的战略人才、应用型人才,其应具备更强的理论素养、职业技能、创新意识、数字化思维和智能化应用能力。职业院校须锚定新型劳动者的能力要求,强化类型教育特征,充分利用大数据智能化技术,推进人才培养模式的数智化转型和系统性变革,切实增强适应性和便捷性,激发吸引力和创造力。全面推进适应新质生产力需要的培养目标、课程模式、治理体系等各项改革,使教育供给和产业需求精准对接,构建与新质生产力相适应的职教话语体系,加快培养高技能创新型人才、能工巧匠、大国工匠,夯实现代化产业体系,为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才,是职业教育更好服务国家战略的题中应有之义。     (作者单位:吉安职业技术学院)