搭建爱心阅读连心室、开设绘本阅读分享课、开展教师与留守儿童“手拉手1+1”活动……近年来，抚州市东临新区湖南乡中心小学党支部坚持党建引领，用关爱和陪伴为留守儿童筑起健康成长的阶梯，为孩子们营造良好的成长环境。 在爱心阅读连心室，阅读社团的孩子们放学后集中在这里，选择喜欢的图书进行课后集体读书活动。线上，学生与家长视频连线，孩子们和父母“面对面”阅读，交流读书感受；线下，党员教师为孩子们传授阅读方法，拓展阅读思维，培养阅读技能。 “线上线下”绘本阅读分享课深受孩子们喜爱。该校让孩子们邀请爷爷、奶奶在爱心阅读连心室参加活动，为他们讲故事，分享快乐。通过视频连线，与远在外地的父母分享“感恩生日会”“观红色电影”“我的创作展”等活动的美好时光。通过绘本阅读分享，帮助孩子们提升阅读能力、语言表达能力，丰富想象力，改善亲子关系。教师结对关爱、帮扶留守儿童，建立家校联系制度，通过上门走访，了解学生在家情况和思想动态，积极解决孩子们生活中遇到的困难，并提供心理辅导。（李猛贤 易 梦）