□夏桂钱
又是一年金秋九月，秋风拂面，桃李含香。静坐回想第42个教师节，心底翻涌半生从教的万千感慨。
1985年的第一个教师节，我还是一名学生。看着自己的老师戴上红花、受人敬重，那份荣光与温暖深深烙印在年少的心底，悄然埋下此生从教的种子。读师范时，我给自己取笔名“清泉”，只因深爱王维那句“明月松间照，清泉石上流”的清澈与纯粹。却不曾想，一线深耕37个年头，这句诗，早已成了我教育人生最贴切的写照。
我曾以为：教育就是爱，就是奉献。老师站在三尺讲台，默默付出、悉心育人，所以值得学生尊重、社会认可。每逢教师节，鲜花包围、温暖相拥时，我也坦然接受为师者默默耕耘换来的理所应当。在无数次感动与被温暖之后，我终慢慢读懂和领悟：明月松间照，是时代的馈赠，是人间的温柔。岁岁今朝，社会各界心系教育、体恤师者，尊师重教的爱意让我们感动。这份如约而至的关怀与敬意，就如松间明月，澄澈皎洁、默默普照，温柔照亮我们的育人之路。明月予我暖意，我便化身为清泉。不急不躁、不争不喧，日复一日穿行在教育的山石之间，默默滋养、静静付出，把这份滚烫的爱散播出去，滋养每一位学生，温暖每一段青春。
社会如明月，年年照亮师者，温柔以待我们；我们如清泉，岁岁润泽学子，真心成全孩子。我们被世界温暖，所以更懂得如何温柔育人；我们被时代厚爱，所以更愿意无私奉献。在我看来，这就是教育的力量与规律。
边教学边从事学生管理的过程中，我对明月又多了一层理解：学生是漫天繁星，教师是一轮皓月。群星环拱明月，成就教育的双向奔赴：充分尊重每一位学生的独特光芒，全然信任每一位教师的引路担当。正是这一份代代传递、双向奔赴的爱，让教育愈发温暖，让人心愈发向善，也让我们的社会愈发文明、愈发向上。
回望半生，初心如泉。往后余生，我依旧愿做那泓不改初心的清泉。承时代明月之温柔，怀一生纯粹之热爱，躬身从教，默默流淌，润桃李无声，守教育本心，不负岁月，不负厚爱，不负此生为师。