方言，是从土地里生长出来的语言，是岁月沉淀淬炼而成的乡愁。一句故土乡音，一曲乡间童谣，承载着一方水土独有的人情烟火，封存着地域独有的文化密码。
今年暑假，扬州大学文学院“乡里寻音”实践团奔赴靖江新桥镇，行走于乡野阡陌之间，寻访、记录方言，打捞乡音记忆，织补“沙上话”的传承之痛。
“乡里寻音”实践团的故事始于2021年。一群心怀乡土情怀的青年学子走出象牙塔，奔赴广袤乡野，追寻方言踪迹，探究方言的起源、流变与当代传承困境，努力让方言这一珍贵的地域文化符号，镌刻在更多人的心中。五年来，实践团的足迹已经遍布江浙、湖北等地的13座村落，深入田间地头采集乡音样本、整理口述史料，让散落乡野的古老声音跨越空间，传向更远的地方。
“今年我们把着力点放在了方言传承上。”2026年“乡里寻音”实践团负责人唐欣怡介绍了实践团今年的工作计划，除了常规采集、记录工作外，他们还将深入课堂，开展方言教学活动，让更多的孩子们了解方言、爱上方言。
今年实践团寻找的乡音，是靖江极具地域特色的“沙上话”。“沙上话”属于江淮语系，通行于靖江西南部“沙上”地区的一种方言，主要分布在新桥镇、东兴镇等区域。沙上话的形成与靖江地区独特的地理变迁密切相关，清道光年间长江泥沙沉积形成新的陆地（沙上），大量来自扬中的移民携带江淮方言在此定居，逐渐形成了具有鲜明地域特色的“沙上话”。
“选择新桥镇作为采集乡音的主要区域，主要是因为我们在新闻报道上看到了全国人大代表、新桥镇德胜中心村党委书记杨恒俊关于让方言进课堂的建议。”唐欣怡表示，他们实践团想通过扎根新桥实地走访调研，深度挖掘沙上话的文化内核，以青春力量助力本土方言活态传承。
乡野走访
探寻沙上方言的生存现状
想要读懂一门方言，必先读懂孕育它的乡土乡村。实践团此行的第一站，便是新桥镇德胜村。
沙上话，在这片土地上传承了一代又一代，成为一种文化符号，融入了新桥人的血脉中。“沙上话”从何而来，历经了怎样的历史传承，为何现在的小朋友不说方言了？这是实践团想要探究的问题。
德胜村，绿树成荫，小桥流水，楼房次第排开。作为全国文明村，德胜村村集体经营性收入超400万元，是远近闻名的“明星村”。实践团成员穿行街巷，走村入户，多方寻访村内长者、一线教师与乡土文化爱好者，梳理沙上话的发展源流，厘清方言世代传承的脉络；主动和本地青年交流，了解方言在当代年轻人日常生活中的使用场景与使用频次；走访学校教师，调研方言在校园教育当中的实践现状。
走访调研过后，现实图景清晰地呈现在队员眼前：村里的中老年人日常交流几乎都使用沙上话，乡音张口即来；而青壮年群体受工作环境影响，普通话成为主要沟通语言；广大少年学生，无论是校园学习还是家庭日常交流，大多习惯使用普通话。沙上话正以缓慢却不容忽视的速度，渐渐淡出年轻一代的日常生活。
“方言是地域文化的鲜明标识，更是我们乡土文化的根脉。”实践团成员赵芝娴是土生土长的新桥本地人，对沙上话怀有深厚的故土情结。亲身走访调研之后，她更加真切地感受到，守护和传承方言，已经刻不容缓。
如何破解方言传承困境，让古老乡音接续流淌？实践团成员与杨恒俊围绕“沙上话”的保护与传承展开深度研讨，共同思索如何依托学校教育、生活化实践，让孩子们听得懂、愿意说本土方言，让乡音成为镌刻在少年心底独有的家乡印记。实践团认为，方言的保护不能只停留在纸面存档，更要扎根现实土壤，打通校园、家庭、乡村社会的传承链条，让沙上话重新回归大众生活。
课堂拓新
沉浸式教学激活乡音记忆
乡里寻音，不止于声音资料的采集存档，更重在活态传承。如何打破方言日渐式微的困局，让青少年群体接纳、喜爱本土乡音，是实践团本次实践的核心探索方向。
德胜村公益暑托班的教室里，一场别开生面的乡音课堂如期开课，实践团将地道沙上话带入孩童中间，以趣味游戏开启孩子们的乡音之旅。课堂设置 “认识家乡话”“能辨家乡话”“会说家乡话”三大递进式学习任务，穿插方言小游戏、本土童谣传唱、乡土小故事分享等丰富环节。一句句原汁原味的沙上乡音跳出冰冷的文字，从孩子们稚嫩的口中娓娓道出，乡情乡韵在师生互动之间重新焕发蓬勃生机。
“想要做好乡音传承，关键要让孩子发自内心爱上方言。”实践团成员徐玮完成课堂反馈问卷调研后感慨道。方言传承不能依靠生硬灌输，只有让方言真正融入日常生活，它才能拥有生生不息的根脉，在少年心底扎根发芽，实现代代接续。她期待，借助实践团的系列活动，更多孩子能够看见脚下这片养育自己的土地，听见故土乡音，发自内心认同、热爱本土方言文化。
“脱离单一枯燥的理论讲授，把方言融入生活场景，才能把正在消散的沙上农耕俚语重新带回孩子们身边。”实践团成员邓璇说道。围绕沙上本土文化，实践团为暑托班学生打造多元特色课堂：农事方言课堂带领孩子读懂农耕文明，“月圆中秋”方言特色课堂结合传统节日感悟乡音民俗，“新桥地名背后的故事”主题课堂深挖地名里藏着的乡土过往。“沉浸式”课堂，让孩子们在感知沙上历史文化的同时，在真实对话场景中习得更多方言俚语。公益暑托班学生谷雨萱在方言课结束后，对“沙上话”产生了浓厚的兴趣：“没想到方言有趣，以后我要多听多学，讲好自己的家乡话。”
方言承载的，不只是语音词汇，更是一方土地的农耕记忆与民俗风物。“伢们来咯，今朝带你们认认老伙计。”德胜村村委会副主任操着一口地道的沙上话招呼孩子们，现场向大家展示犁头、石磙、连枷、风柜等饱经岁月洗礼的传统农具。他逐一介绍每件农具对应的沙上话别称，讲解旧时农具的使用方式，分享田间劳作的趣味往事。鲜活生动的实物讲解，拉近了孩子与方言、农耕文化之间的距离，让孩子们真切体会到方言独有的趣味与温度。
青春留声
为乡土留存可回望的乡音档案
乡音悠悠不绝，文化绵延流长。
靖江宝卷是国家级非遗，更是方言的艺术。实践团走访中国俗文学学会历史、中国民间文艺家协会会员、宝卷研究专家黄靖，共同探讨方言与非遗共生传承。“方言是宝卷的根基。保护和传承方言，才能让非遗文化得以延续。”黄靖为实践团用方言唱诵靖江宝卷，这份“声音”的礼物，穿过历史烟云，来到了更多年轻人的身边。
乡音扎根乡野，被乡土滋养。
乡村田野，乡亲们用方言闲谈时的那份熟稔与温情，是乡音最动人的底色。孩童咿呀学语，稚嫩的“沙上话”，让老人眉眼舒展、笑意融融。一问一答，一唱一诵之间，一条跨越代际的文化纽带悄然搭建，老一辈的乡土记忆，借着乡音，传递到一代又一代手中。
实践团成员们一次又一次摁下录音键，记录的，就是乡音的“回响”。
“我们采集的不只是简单的声音素材，更是一份专属于乡土的数字记忆，为乡音留存一份可供回望、永续传承的时代档案。”实践团负责人唐欣怡说。录音里的每一句乡音，文字记录下的每一则故事，都是属于靖江沙上地区独一无二的文化财富。数字化的留存方式，让方言不再受制于时光流逝与人的更迭，即便岁月流转，后人依旧可以翻阅档案，重温这片土地的声音。
留住乡音，就是留住一缕乡愁；守护方言，更是守护一方土地的文化根脉。这个盛夏的乡音寻访，不是终点，而是青年守护乡土文化的新起点。古老的沙上乡音将穿越千年岁月，扎根新时代的人间烟火，声声不息，代代相传。