近年来，马桥镇关工委紧扣“双五好”建设目标，坚持“党建带关建”，从组织建设、作用发挥、育人服务、全域创建等方面持续发力，特别是围绕“阵地作用发挥好”方面，初步形成了一套务实管用的工作做法。
聚焦“建好用好”，多方联动打造特色育人阵地。马桥镇关工委坚持标准化建设，确立“有固定场所、有标识标牌、有活动设施、有课程体系、有管理制度”五项标准，优先利用闲置校舍、村集体用房改造提升。镇关工委主动谋划，联合村（社区）共同推进，建成祖师红色基因教育实践基地、马桥镇民兵爱国主义教育基地、岳文化主题园、侯河党建长廊等，形成覆盖全镇的红色教育网络。同时，因地制宜打造“五老”工作室，将关爱服务延伸到群众身边，建设儿童之家、青少年活动室和校外劳动实践教育阵地20处，不断优化育人环境。
聚焦“管好阵地”，规范运行确保常态长效。阵地建起来后，马桥镇关工委全面摸排“五老”人员，建立信息数据库，实行动态管理，每个阵地和校外辅导站均明确“五老”志愿者担任“阵地管家”，负责日常管理维护，践行“每年为镇域青少年健康成长办4件以上实事”。定期开展骨干培训，重点提升新媒体技能和活动创新思维。建立“共性+个性”目标测评，对表现突出者予以表扬，全镇“五老”队伍形成了“愿意来、留得住、干得好”的良好局面。
聚焦“用活阵地”，常态开展育人服务活动。阵地建设的最终目的在于有效使用。马桥镇关工委紧扣每个阵地主题特色，分板块纳入特色课程，形成“一课一得”教学方案，课程安排紧扣重要时间节点，运用沉浸式教育模式，并与种植大户合作，将辅导站课程拓展到田间地头，让学生在实践中“来有所学、学有所获”。推进校站结合，在周末和寒暑假集中开设公益课程，优先保障留守儿童和随迁子女参加，切实缓解假期“看护难”问题。同时，建立“五老”与困境儿童结对帮扶机制，通过“一对一”“多对一”方式，常态化开展心理疏导、学业辅导和生活关怀。（宋山海 周文依）