学生创作的英文节气漆扇。
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学生创作的英文节气漆扇。
学生绘制的英文知识思维导图。
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学生绘制的英文知识思维导图。
不再局限于课本和练习册，英语学习也可以有创意、有实践、有文化味。近日，实验学校天水分校开展了英语书签、英语小报、英语思维导图、节气英语等一系列形式丰富的特色英语实践活动。学生们积极参与其中，在实践中成长，感受英语学习的乐趣。
三年级学生在创作中打开英语学习的新天地。围绕“劳动”主题，大家将英语知识与劳动教育相结合，用画笔描绘劳动场景，用英文介绍劳动知识、书写劳动感悟。一张张主题鲜明、图文并茂的英语小报陆续完成，有的版面设计清新活泼，有的内容丰富翔实，有的创意十足、生动有趣。为了呈现更好的作品，不少学生反复修改文字、调整布局，在创作过程中加深了对英语知识的理解，也体会到劳动创造美好的意义。
四年级学生的巧思跃然于一枚枚精美的书签上。活动中，学生们将学过的单词、短语和趣味短句写进书签，再配上自己设计的图案和色彩。书签经过裁剪和装饰，变成了承载英语知识的小作品，既是学习成果的展示，也成为阅读时的好帮手。学生们在书写、设计和制作过程中不断巩固所学知识，让英语学习多了一份书香气息。
五年级的英语学习又有了新的打开方式。面对单元中逐渐增多的知识内容，学生们尝试借助思维导图进行梳理归纳。他们围绕主题搭建知识框架，用图画、线条和色彩串联起单词、短语和句型。绘制导图的过程中，学生们主动思考、主动建构知识体系，学习不再停留于记忆，而在整理和表达中不断深化理解。
在六年级，英语实践与中华优秀传统文化相遇。学生们以漆扇为载体，将二十四节气与英语表达结合起来，用英文讲述节气故事，用画笔描绘时令之美。为了准确表达节气内涵，大家查阅资料、相互讨论、反复修改，制作出精美文化漆扇的同时，也学会了用世界语言讲述中国故事，感受中华文化的独特魅力。
丰富多彩的活动背后，是实验学校天水分校对英语教学创新的持续探索。一直以来，该校坚持把趣味性、实践性和体验性融入英语课堂，注重为学生搭建展示自我、锻炼能力的平台。教师们根据不同年龄段学生的特点，积极探索多元化教学形式，让英语学习跳出单纯的知识讲授，走向更加开放、生动的实践体验。
近年来，该校先后组织英语单词百分赛、英语歌曲达人秀、英文自我介绍风采展、英语创意主题画、英语思维导图竞赛、英语绘本阅读等活动，将阅读、表达、展示、创作有机融入学习过程。学生们在丰富的活动中积累语言知识、增强表达能力、培养创新意识，也逐渐建立起学习英语的兴趣和自信。
对于学生们而言，英语早已不仅是一门学科，更是一把认识世界、表达自我的钥匙。当课堂与生活相连、与文化相融、与实践相伴，学习便拥有了更多乐趣与可能。一次次充满创意的探索，也让越来越多学生在轻松愉快的氛围中收获成长，真正做到在“玩”中学、在“学”中乐。
（融媒记者夏国耀）