当劳动教育不再停留于课本，而是走进田间地头、厨房灶台、社区街巷，孩子们收获的便不只是一项技能，更是一种成长的力量。外国语学校按年级分层设计实践项目，让劳动项目实现“量体裁衣”；实验学校把课堂搬到田间，让学生在采摘中释放压力、读懂自然；斜桥镇新世纪小学则实现校园与家庭的联动，让劳动真正融入学生日常……连日来，这些学校依托劳动周实践活动，让学生们在劳动中锤炼本领、涵养美德，在实践中收获自信、向阳而生。
外国语学校：巧手耕耘 童心逐光
近日，外国语学校小学部开展了“巧手赴初夏·劳动悦童心”劳动周教育实践活动，厚植学生劳动情怀。
劳动周教育实践活动期间，外国语学校各年级结合学生年龄特点，分层设置劳动实践项目，让劳动教育真正做到“量体裁衣”。一年级学生与同伴趣味斗蛋、快乐互动，在趣味体验中感受民俗韵味；二年级开展“田间寻趣”主题劳动实践活动，学生们在假期里走进田间菜园，亲身参与松土、除草、采摘蔬果等农事劳作，近距离亲近自然、体验农耕生活；三年级学生走进厨房，在家长指导下参与食材处理、美食制作、餐后整理等全过程劳动。大家品味自己的劳动成果，分享制作心得，在烟火气息中体悟劳动乐趣；四年级学生化身清爽小卫士，开展“整洁迎夏”劳动实践活动。大家自主整理换季衣物，用心规整居家与班级环境，互享收纳巧思；五年级开展了一场“点废成金”的环保创意活动，学生们用旧报纸、碎布料、塑料瓶作画，将废弃材料化作实用又别致的手作，在创作中体悟循环利用的意义；六年级开展“致敬劳动者”主题实践活动，学生们走上不同职业岗位，感受身边人在平凡岗位上的坚守。
实验学校：田间拾趣 劳动润心
枝头的果实藏着丰收的惊喜，也藏着治愈心灵的温柔力量。近日，实验学校田间寻趣社团的孩子们化身小小农夫在田间劳作，收获别样的心理滋养与成长力量。
活动伊始，老师讲解辨认方法，示范采摘技巧，叮嘱大家轻采巧摘、呵护田间植株。学生们睁着好奇的双眼，认真聆听要点，目光在茂密的豆株间穿梭。俯身、寻觅、轻摘，他们有的蹲在地上，仔细找寻饱满的豆荚；有的踮起脚尖，摘下枝头沉甸甸的果实；还有的两两合作，你采摘我收纳，配合默契。在采摘的过程中，每个人的负面情绪随着指尖的动作慢慢释放，彼此的联结愈发紧密。合作中，活泼的孩子主动搭话，内向的孩子也跟着大家一起欢笑，大家尽情享受着田间劳动的纯粹快乐，眼里满是收获的欣喜。
采摘结束后的趣味剥豆环节，学生们观察豆荚内壁的棉絮状结构、豆粒外衣及豆脐的颜色，互相分享自己的发现，尝试根据豆荚的软硬、厚薄推测豆粒的大小。遇到难剥的豆荚，有人会互相帮忙，有人会自己慢慢尝试，小小的挑战成为滋养自信心与抗挫力的养分。期间，老师顺势讲解豆荚保护种子、植物生长的小知识，让他们在动手剥豆的过程中，读懂植物生长的小秘密。
暖阳、绿意、欢歌，这场兼具劳作与探索的实践之旅让学生在泥土的芬芳中舒展身心，在亲手实践中体会耕耘的不易。
斜桥镇新世纪小学：劳动启智 筑梦前行
一直以来，斜桥镇新世纪小学深耕劳动教育，以劳树德、以劳促成长，让劳动素养融入日常，助力少年全面发展。5月以来，斜桥镇新世纪小学开展校园劳动周系列实践活动，组织全校学生参与多样化劳动实践。
本次劳动周由班主任、劳动教师分工指导。他们积极搭建教室清扫、校园保洁、农耕体验、家务实践等劳动平台，实现校园劳动与家庭劳动有机结合。在校期间，学生们化身文明小卫士，清扫道路、捡拾垃圾、做好校内公共区域保洁，用双手守护美丽校园，并在劳动中养成爱护环境的文明习惯。
近期，该校劳动基地的农耕实践也得到有序开展，低年级学生在老师的细心讲解下，认识各类农作物，了解植物生长知识；中高年级学生主动承担劳作任务，认真除草、浇水，体验摘豆、剥豆等农事活动。大家沉浸式感受农耕乐趣，掌握基础种植与农事技能的同时，更加珍惜劳动成果。此外，学校将劳动教育延伸至家庭生活，鼓励学生们参与家务劳动，如整理房间、洗碗叠衣、清扫家居环境等，引导他们在劳动的过程中体会父母辛劳，自主培养良好的劳动习惯。
斜桥镇新世纪小学的劳动周活动以多场景实践引导学生崇尚劳动、热爱劳动，推进了劳动教育落地生根。
（融媒记者葛芸 通讯员赵娟）