学生参与教室及周边环境的清洁行动。
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学生参与教室及周边环境的清洁行动。
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学生书写励志对联，张贴在教室门上。
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学生书写励志对联，张贴在教室门上。
新学期伊始，城中小学的校园里格外热闹。一场以劳动实践、志愿互助与传统文化体验为主要内容的开学主题活动，将翰墨书香、校园劳动与志愿服务有机融合，引导学生在动手与参与中开启新学期，在实践中涵养品格、锤炼能力。
在校园各处，劳动实践成为开学以来的重要内容。高年级学生分组走进教室、楼道和公共区域，拿起清洁工具细致清理地面、擦拭窗户、打扫台阶。有人弯腰清扫角落里的灰尘，有人一遍遍擦拭玻璃窗，让阳光重新透过洁净的窗面洒进教室……细致的劳动不仅让校园环境焕然一新，也让学生在协作与付出中体会到责任与担当。许多学生表示，亲手整理和守护学习环境，让他们对新学期多了一份仪式感和归属感。
在各班教室里，一场温暖的“接力”也在悄然进行。高年级学生走进低年级教室，主动帮助学弟学妹搬运新书、分发教材、整理课桌，并协助打扫教室环境。新入学的孩子们接过整齐的课本，脸上洋溢着笑容，一声声稚嫩的“谢谢”让教室里充满温情。通过这样的志愿互助活动，学生在实际行动中体验到助人为乐的意义，也让互帮互助、友爱奉献的精神在校园中悄然传递。
墨香飘溢的书法空间呈现出另一番景象。学生们铺开红纸，提笔蘸墨，认真书写寓意奋发向上的对联与祝福语。一幅幅写满新学期期待的春联贴在教室门口，为校园增添了浓浓书香气息。笔墨之间，不仅寄托着学生们对新学期的美好憧憬，也让传统文化在日常学习生活中得到生动传承。
这样的实践活动已成为城中小学育人体系的重要组成部分。近年来，该校持续把传统文化体验、劳动教育与志愿服务融入学生综合实践，通过节日实践、亲子活动和社会服务等形式，让学生在真实情境中学习与成长。刚刚结束的寒假期间，师生曾走上街头义务为市民书写春联，30余年的坚持让笔墨间流淌着温暖传承；元宵节前后，该校还组织了亲子灯笼制作、剪窗花、包元宵和猜灯谜等实践活动，让学生在参与中感受传统民俗的魅力，也在家庭互动中深化文化认同。
在常态化教学中，该校还基于中华优秀传统文化打造了“五正”少年品格提升行动，以“翰墨润心”为育人主线，把中华优秀传统文化深植校园，通过空间营造、课程建设、丰富活动、可视化评价等路径，形成“翰墨+”的立体育人体系，致力于以“静、善、勤、勇、创”的五正品格为尺，培养具有家国情怀与时代担当的新时代少年。从开学的多元实践，到立体化课程带来的沉浸式传统文化体验，再延伸至涵养学生品格的多层次日常实践，这些活动不断拓展着学生成长的课堂。
春日校园，万物萌发。伴随着清新的墨香与忙碌的身影，城中小学的新学期正悄然铺展。丰富多样的综合实践，让学生们迈开脚步、主动担当，并在文化中涵养心性，在成长道路上努力做一名心怀责任、勇于行动的少年。 （融媒记者夏国耀）