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张彬：
外国语学校教师
影响较深的书：
《明朝那些事儿》
最喜欢的一句话：
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
冬去春来，又一次翻开《明朝那些事儿》，想起此前和班里的学生一起看这本书，孩子们叽叽喳喳，有好多问题。书中那些跌宕起伏的故事，看得人热血沸腾，满脑子都是“太精彩了”。这种感觉在师生间传递、蔓延，让我不禁感慨，阅读是最好的陪伴，也是最好的老师。
《明朝那些事儿》把历史人物写“活”了。朱元璋不再是课本里高高在上的皇帝，而是那个当过放牛娃、吃过很多苦，却始终没放弃的普通人；戚继光也不只是抗倭英雄，更是会想办法用稻草铺路、靠鸳鸯阵打胜仗的“实干家”。这些有血有肉的故事，让历史变得很亲切。看到万历皇帝的童年日常，我会和孩子们一起吐槽“原来皇帝也要早起写作业”；也会琢磨戚继光的鸳鸯阵，跟孩子们讨论“遇到难题要想巧办法”。历史不再是沉闷严肃的“教导”，书中的故事成为我和孩子之间心照不宣的“暗号”。
《明朝那些事儿》把勇气与信念讲“透”了。看到戚家军在横屿岛的泥泞里苦苦坚持，感叹他们不是超人，只是一群普通人，但普通人的信念凝聚起来，同样能征服泥泞与大海，创造出连敌人都不敢相信的奇迹。坚持不是一句口号，而是在累到极致时，依然能再往前一步的勇气；土木堡之变后，明军主力覆灭，瓦剌大军兵临城下，满朝文武都慌了神，有人主张南迁避祸。于谦却站出来说“言南迁者，可斩也”，他临危受命，调集粮草、整饬军队，硬是带着残兵弱将守住了北京城。读到这里，我会引导孩子们思考什么是真正的勇气？不是不害怕，而是明知前路艰险，依然选择挺身而出。“担当”二字，生动地展现在眼前；当海瑞知道自己劝谏嘉靖皇帝，大概率会惹来杀身之祸，他干脆提前买好棺材，和家人诀别，然后呈上了那份直言不讳的奏疏。孩子们惊叹于他的胆量。我会告诉他们，海瑞的勇敢，是对“正直”的坚守，是对底线和原则的捍卫。
《明朝那些事儿》把人生哲理掰“碎”了。看到徐阶隐忍多年的坚持，就会明白成年人的生活本就没有捷径；看到王阳明在绝境里的顿悟，会懂得困境其实是沉淀自己的契机。严嵩是奸臣，却孝顺母亲；张居正改革有功，却也用了权谋，历史不是非黑即白的，生活也不是。热闹的故事背后，是人物的起起落落，也是生活最真实的面貌。阅读让我学会用更包容的眼光看世界，也让我作为老师，找到了和孩子沟通的最好方式。以前我总爱跟孩子讲大道理，后来发现，把书里的故事讲给他们听，比说一百句“要怎么做”都管用。
把大道理变成小故事，《明朝那些事儿》，让我读懂历史的同时，也读懂了生活。
（张彬口述 孙圣悦记录）