□沈勇燕
1963年9月1日，我们豪情满怀地跨进了靖江县中的大门，走进了高一（2）班的教室，来到了环蓉芬老师的身边。
培养学生“德智体美劳”全面发展是环老师的教育理念。在环老师的引领之下，我们班成了一个团结、和睦、拼搏、进取的优秀班集体。那时的（2）班，处处令人瞩目：学科竞赛，屡屡得奖，捷报频传；校运会上，男生跑得快，女生掷得远，冠军非我班莫属；歌咏会上，独唱、合唱，征服全场，相声、舞蹈，赢得阵阵掌声……
高二那年，歌咏大会上，在环老师的鼓励之下，我勇敢地站在学校舞台上，声情并茂地演唱了《松花江上》，引起了大家强烈的共鸣，雷鸣般的掌声经久不息。刚走下舞台，环老师就给了我一个大大的拥抱，我顿觉浑身暖洋洋的，充满了勇气和力量。
环老师让我当班长，让我大胆地开展工作。每周一次的班会课，从会议内容到形式，全由我确定，班会当然也由我主持，站在主席台上，我俨然就是一个小老师，非常自信，也非常骄傲。环老师总是坐在教室最后排的空座上，不住微笑、点头，有时还竖起大拇指，给予我赞许和鼓励。我的独立思考能力、组织协调能力和语言表达能力都得到很大提高，特别是为我当好教师打下了坚实的基础。
1980年我到县中当教师，又回到了环老师的身边。此后我一直得到她慈母般的关爱。1985年起，我开始做班主任，感到工作压力很大，向环老师申请不担任班主任。她表情严肃地一口回绝了我，而后又耐心地劝导我，要变压力为动力。她紧握着我的手，让我挨着她坐下，然后心平气和地说：“我做你们班主任的时候也是第一次，毫无经验可循。我亦是摸着石头过河，于实践中摸索，在摸索中精进，到头来，不也把你们这个班带得很好吗？任何人干工作都不可能一帆风顺，只要你有克服困难的勇气，敢干敢学。”环老师循循善诱，动之以情，晓之以理，她的深情，她的期待，最终征服了我。我安下心来，在学中干，在干中学，终于摸索出了一套适合自己的工作方法，并取得了显著成效。1988年，我带的初三（2）班50个学生有27个考上了小中专和县中本校高中部，我也因此脱颖而出，后来做了教务处主任、教科室主任、校工会主席，1996年被评聘为中学高级教师，并获得了省优秀教育工作者的光荣称号。环老师，你真是我前行路上的指路明灯啊！