低年级无纸化游考现场。
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低年级无纸化游考现场。
没有试卷，没有笔尖沙沙作响的紧张气氛。近日，滨江学校一、二年级学生迎来了本学期最后一次“考试”，校园里呈现出一幅热闹、轻松、充满童趣的画面。伴随着马年新春的脚步，一场以“马”为主题的无纸化游考在校园里欢乐开展，学生们手持闯考卡，穿梭于各个关卡之间，在玩中学、在闯中考，学习的热情被充分点燃。
校园里，浓浓的节日气息扑面而来。马形展板、彩色游考卡、醒目的闯关标识，让整个考场更像一座精心布置的“成长乐园”。为贴合低年级学生的认知特点与兴趣爱好，教师们提前进行了充分准备，从关卡设计到道具制作，从流程安排到现场引导，处处体现着用心与巧思。不少家长志愿者也参与其中，经过培训后化身“考官”，用温柔的笑容和耐心的引导，陪伴学生们完成一次次挑战。
一年级的游考以“骏马迎春”为主题，学生们仿佛变成了一匹匹朝气蓬勃的小骏马。语文闯关中，学生们化身“识字小骏马”，盯着屏幕认读生字词语，声音清脆响亮；诵读课文时，稚嫩的童声跟着节奏起伏，神情专注；看图说故事环节，大家小手比划、小嘴不停，天马行空的想象力让考官们频频点头。数学关卡前同样热闹，口算抢答、图形辨认、位置判断接连进行，学生们婉如“智慧小骏马”，反应迅速、信心满满。英语小站里，学生们摇身一变成为“能言小骏马”，大胆开口，用英文打招呼、认读单词、唱起儿歌，边唱边跳的模样让人忍俊不禁。美育、体育和劳动闯关环节，学生们化身“才艺小骏马”“活力小骏马”“勤劳小骏马”，把艺术创作、身体协调与生活能力融入考核之中，唱童谣、拼年画、接沙包、整理书包，每一次尝试都是一次成长的积累。
二年级的无纸化游考主题为“策马逐梦”，在内容设置上更加丰富、层次更为立体。“一马当先识字”“马不停蹄诵读”“老马识途背诵”“天马行空讲故事”等语文关卡考察学生语言积累与表达能力。“口算闪电马”“拼图万能马”“运用全能马”等数学情境关卡引导学生将知识运用于实际。此外，英语对话与歌唱等环节让语言学习变得自然流畅；绘画心愿、艺术展示、跳绳挑战、劳动实践等环节，全面检验了学生的动手能力、审美素养与身心发展水平。学生们在一个个闯关项目中自信展示，脸上写满了投入与专注。
没有分数排名的压力，只有一次次通关后的盖章与肯定。闯考卡上逐渐集满的印章，成为学生们这一学期努力学习的最好见证。不少学生在挑战中表现出了超出预期的能力，也在不断的鼓励中变得更加从容、自信。
事实上，这样的无纸化测评早已成为滨江学校低年级教学评价的常态。早在2017年，该校便开始探索综合素质评价改革，逐步打破单一纸笔测试的局限，将情感态度、实践能力、综合素养纳入评价体系。近年来，在“双减”政策背景下，该校持续深化这一做法，把期末考试转化为情境化、生活化、游戏化的“乐考嘉年华”，并邀请家长参与其中，让评价更立体，也让家校沟通更顺畅。
多年来，这样的测评方式不仅有效缓解了低年级学生的考试焦虑，也让教师和家长看到了学生更真实、更多元的一面。学生在游考中学会表达、学会合作、学会解决问题，学习兴趣和自信心在潜移默化中生根发芽。滨江学校用一次次无纸化游考，悄然改变着“考试”的模样，也为低年级学生铺就了一条在快乐中成长、在体验中前行的学习之路。 （融媒记者夏国耀）