近日，实验学校开展了“笃行·体悟学堂”教学评一体化教研活动。
初中数学青年教师以《对顶角》为课题，同课异构、各展所长，紧扣“体悟学堂”以生为本、注重实践与思维发展的核心要义，为与会人员呈现了兼具新意与深度的课堂。
活动现场，教师们严格遵循“体悟学堂”关于学科实践与思维引导的双重要求，立足学情，巧用生活化情境导入课堂，让抽象的几何概念变得直观易懂。
评课研讨环节，老教师们结合教学实际，对课堂进行了点评，并给出了诸多建议。与会教师纷纷表示，此次活动既有理念引领又有实践指导，让大家对“体悟学堂”的理解更加深刻。
青年教师是教育发展的新生力量，更是推进“体悟学堂”教学改革的生力军。此次教学展示活动，为青年教师搭建了成长阶梯，助力青年教师在“体悟学堂”的实践探索中稳步前行。（周宏文）