□朱海滨
儿子儿媳有事出差，陪伴孙子读书的任务临时落到了我肩上。
孙子今年12岁，小学五年级。别看他表面上斯斯文文，骨子里却调皮得很。你要他写作业时认真一点啊，他答应得比谁都爽快，可等他写完了拿过来一看，哎呀我的妈呀，那真是龙飞凤舞，天马行空，你让他重新写，他却说：“我又不是不会，那样多浪费时间？还不如让我多出去玩一会呢！”你让他读书时大声一点，这样才容易记住。他马上回嘴搭舌（方言：回嘴），读书是自己的事，干嘛要产生噪音影响别人？这小家伙，怼起人来滔滔不绝，写到作文哑巴见了娘——没话说，回起嘴来倒是老茄子兮兮（靖江方言：充老）。他对爷爷奶奶的心思拿捏得很准。他知道:“爷爷奶奶惯头孙子（靖江方言：大孙子）”，因此，有时候对我提出的要求或者说的话会“不买账”，要不就是磨磨叽叽，讨价还价，能敷衍则敷衍，他知道我只会和他讲道理，不会骂他，更不会打他。然而，他却不知道，爷爷我对他是宽严有度的，奶奶也是，该严格的时候，是绝不含糊的！他要是讨价还价，我会使出杀手锏——我找你爸妈去！你还别说，我这招屡试不爽，每当这时，他就像个士兵：一切行动听指挥！
上个周末，他刚写完语文作业后便要我给他检查。起初，我要他自己检查。不料他说，我检查过了，没错！要我再帮助他检查一下，签个字。我拿过作业纸，迅速扫描了一遍，当看到己亥杂诗《九州生气恃风雷》的最后两个字时，好家伙！他竟然把“人才”写成了“人材”。犯下如此低级的错误，还说“检查过了，没错！”，我气不打一处来，不由分说，我第一次动手掀了他的眼皮。孙子感到很委屈，流着眼泪说，没有写错！我问过老师了，老师说以教科书上为准。
“错了就是错了，不要狡辩！这首诗爷爷读了几百遍了，从来没有见过人才的才有木字旁。再说了，爷爷读这首诗的时候，你还不知道在哪座山上吃草呢！这还会有错？”我没好气地说。
“爷爷，您不要用老眼光看世界，以前是以前，现在是现在，事物总是不断发展变化的！”孙子学着大人的语气拉长声调对我说。
“再怎么变化，古诗词里的字也不会变呀！难道古诗作者也写错别字？”可教科书上分明把“人才”的“才”写成了材料的“材”，莫非现在的“人材”和过去的“人才”不一样？这叫我咋整？
“快别说了爷爷，两种人才的作用各不相同！这样，我们来打个赌，我要是输了，任由你处罚，你要是输了，带我去吃顿大餐可好？”
“可以，”我满口答应！
这时，孙子从桌子上拿出语文书递到了我的面前，小脸蛋上露出一丝狡黠的笑，“爷爷你自己看！”我接过教科书一看，嘿，还真是带木字旁的“材”耶！再一细看，还是2019年由人民教育出版社出版的全国通用教科书。难不成是我当年读错了？！
这次，陪孙子读书真让我涨了知识，夜里，我梦见自己重新回到了学校……