">
图为学生在田间上劳动教育课程。叶丽莉摄
">
图为学生在田间上劳动教育课程。叶丽莉摄
本报讯 （融媒记者叶丽莉）在秋天这个充满收获的季节里，我市中小学校将劳动教育融入学子的校园生活，学子们走出教室来到户外，让田间地头成为最生动的劳动课堂。
近日，渡江实验小学四（6）班学生迎来了他们最期待的劳动课——挖红薯。来到校园内的种植基地，老师先向大家讲解红薯的生长特性和挖掘技巧，学生们听得聚精会神，个个摩拳擦掌、跃跃欲试。随后，学生们自由分组，有的负责清理藤蔓，有的小心翼翼地用铲子挖开泥土，当藏于地下的红薯渐渐露出“真容”时，田间不时地爆发出欢呼。“你们快看！我挖到了一个超级‘巨无霸’”“这根藤蔓下面居然藏着‘三胞胎’红薯”……孩子们双手沾满了泥土，脸上却洋溢着丰收的喜悦。“这节劳动课让我体会到了团队协作的力量，也掌握了劳动技巧，更懂得粮食的来之不易。”学生张晨阳说。渡江实验小学将把这些红薯送到食堂蒸煮，让学生们一起品尝分享。
在城中小学种植园，青菜、菠菜、大蒜等当季蔬菜长得生机勃勃，这片土地成为学生们探索自然的“活教材”。劳动课上，老师耐心地教学生们观察不同蔬菜的形状、颜色等差异，了解它们的营养价值、生长环境和田间管理知识。学生们俯身劳作，一起清理田间的杂草，给蔬菜浇水，动作虽显生涩却无比专注。“我们种植园依据时节变化种植不同的农作物，学生们全程参与种植和采收，不仅丰富了学生的校园生活，更为他们的成长注入了新的活力，让劳动教育的种子在校园里生根发芽、开花结果。”城中小学四年级年级组长钱佳介绍。
针对初中学生成长特点和劳动技能培养需求，生祠初级中学连续3年组织学生走到田间收割稻子，让学生们亲身体验农耕文化。拿上镰刀，戴上草帽，学生参与到割稻、打稻、扬稻每个环节中去，传统的手工劳作使他们进一步懂得“粒粒皆辛苦”的深刻内涵。生祠初级中学党支部书记、校长夏啸介绍，“秋收实践”覆盖全年级学生，既培养他们的劳动观念和感恩之心，也使他们更直观地看到传统劳作和现代化机械作业的区别，激发他们创新创造的职业梦想。
我市各学校将以“劳”树德、以“劳”育美、以“劳”筑梦，在劳动教育中不断开拓创新，积极探索丰富多彩的劳动教育形式，让学子们在劳动中体验成长的快乐，在劳动中感悟收获的幸福。