开展教师读书分享活动 探讨儿童游戏观察与支持

　　观察是教师读懂儿童的关键钥匙，细察方能知需求，支持才可助成长。日前，城南办事处中心幼儿园中班组教师们共读《你会看孩子游戏吗——儿童游戏中的观察与支持》，通过圆桌讨论的形式，开展了以“从‘看见’到‘看懂’，从‘观察’到‘支持’”为主题的读书分享活动，帮助教师学会观察，实现从理论到实践的再思考。

　　该活动旨在帮助教师解读观察过程中的困惑，学会科学观察，实现从理论到实践的再思考。教师们围绕主题，直面“盲目的忙碌”“无效记录”等观察痛点，并结合书中内容，提炼出“手机记录+事后分析”“灵活选用三种观察法”等实用策略，以破解观察难题。此外，教师们还衍生出“培养专业观察眼”“家园同步观察理念”等新思考，并最终明确了“转变角色、升级技术、保持反思”三大成长方向。

　　通过这样的交流与分享，教师们对“看孩子游戏”有了更清晰的认识和更深入的理解，为今后更好地开展幼儿观察工作提供了有益借鉴。   （王烨 沈玥）