近日，斜桥中学举办了德育教育专题报告会，邀请校外教育专家作了题为《破局与赋能：浅谈核心素养背景下的学校德育教育》的专题报告，深入探索核心素养背景下的德育工作新路径，提升育人实效。
报告人以“破局”与“赋能”为两大核心维度，结合丰富的育人案例与深刻的教育思考，系统拆解了德育工作的创新路径，指出教育的根本使命在于育人，核心素养的培育是当前教育改革的核心方向。报告人提出教师应致力于实现学生知识、能力、情感与素养的协同发展，并形象地将教育者应赋予学生的东西概括为“鱼”“渔”“愉”“育”四个方面。报告强调德育不能墨守成规，必须与时俱进。报告人分享了德育实践的“三关键点”策略——善于挖掘闪光点、精准把握转折点、促进实现飞跃点，强调德育的核心是“以学生为中心”，让学生从“被动遵守”转向“主动践行”。
整场报告既有前沿教育理念的高度引领，又有鲜活育人案例的生动支撑，引发了在场教师的强烈共鸣与深度思考。参会教师会后纷纷表示，听完报告后豁然开朗，找到了破解德育难题的新思路，将以此次报告为契机，积极将所学所思转化为教育科研与德育创新的实践行动，在探索中感受教育的“乐趣”，在实践中提升育人的“实效”，切实将“立德树人”根本任务落到实处。 （卢炼）