文字的种子，在时光里扎根
文字在李佳俊生命里的最初印记，带着青橘的清香。
小学三年级时，面对“写一种水果”的作文题，他像迷途的雏鸟无从下笔。父亲递来一只青橘，温声引导：“写作不过是把看见的、想到的讲出来——你看它像不像网球？一样圆，一样带着青绿色。”那晚，橘子的清香混着父亲的话语，流淌成作文本里的一行行文字。当这篇稚嫩的习作被老师表扬时，一颗关于文字的种子，悄悄在李佳俊心田扎下了根。
这颗种子在六年级迎来了第一场春雨。语文老师布置了一项特别的作业：每天写一篇日记，题材不限，随心而写。自由的创作土壤点燃了李佳俊的写作热情。他把学校花圃里紫红的鸡冠花写进本子。第二天，老师在课堂上朗读了这篇日记，因文字而生的骄傲与荣耀，第一次清晰地刻在少年心头。从此，日记本成了他最亲密的朋友，课堂的趣事、路边的风景，都在纸页间慢慢铺展。
2014年，人生第一台电脑为李佳俊推开更广阔的文字世界。他疯狂阅读，每日敲击键盘书写，有时把文字藏起来自我欣赏，有时兴奋地分享给同学。键盘声里，那棵文字的幼苗在寂静中奋力拔节，根系悄悄向更深处蔓延。
歌声的暖阳，照进蹒跚的路
身体的“蹒跚”是李佳俊成长中绕不开的关键词。摔倒与磕碰是家常便饭，甚至曾被自行车撞倒。
2018年，一场相遇向李佳俊的世界投下关键的光。市残疾人文体艺展能中心声乐班老师张卫忠有着清亮的嗓音，那天他像父亲般抱起摔倒的李佳俊，让李佳俊横坐在自行车前杠上，摇摇晃晃驶向远方。当李佳俊怯生生说“我喜欢唱歌”时，张老师的微笑如春风：“那就来学吧。”
此后每周，声乐课成了李佳俊最期待的时光。张老师耐心教他和残疾人学员唱歌，钢琴的旋律混着欢笑声在教室里流淌，慢慢照亮李佳俊沉闷的心。那束光在心里长，在课堂里长，在歌声的深情里长。这份温暖推着李佳俊走向更广阔的舞台。
跟着张老师登上骥江路市民广场大舞台歌唱的那个秋日，人头攒动，阳光给眉眼镀上金圈。李佳俊挥舞着水蓝绸扇，绸面拂过头顶时，晨气的清冽被驱散，生命也变得火热。“我们像小树苗，经老师修剪，正努力长成大树。”这份蓬勃的情感，他想用文字留住——于是，《感动，从未远离过》诞生了。当这篇散文刊登于《靖江日报》版面时，他觉得“像小树苗的叶子，在沙地上生了根”。
加入作协，邂逅更美的风景
《感动，从未远离过》见报后，李佳俊的写作热情愈发高涨。他又写下《我的声乐老师》，把课堂的琴声、张老师的幽默、相处的欢笑一一记录，文章再次见报时，他更加确信：文字能让美好走得更远。
一篇、两篇、三篇……他的文字像拼图般渐渐完整，终于，《靖江日报》编辑递来一张表格：“你的成绩，可以试试加入作协。”李佳俊郑重地填满表格，依旧每日笔耕不辍。
2025年7月，一个墨蓝色的小本子送到他手中，靖江市作家协会会员证烫金的字迹闪着耀眼的光。那一刻，李佳俊仿佛看见厚重的幕布被彻底拉开：前方是比市民广场大舞台更宽阔的天地，灯光与人影交织，掌声里有对过往的肯定，更有对未来的期许。
“我的笔，让我看见了眼睛望不到的风景。”如今，他仍记得坐在张老师自行车前杠的夏日，带着这份温暖和崭新的会员证赋予的力量，他正向着梦想奔跑，努力邂逅更远、更美的风景。
（来源：靖江市残联）