聚焦新兴人口教育 打造港城优教样本

　　锚定港城教育定位，扛起新兴人口育人责任；深化“三趣”共同体改革，破解新兴人口教育难题；拓展育人边界，让教育更有温度……新港城初级中学将深入学习贯彻落实全市教育高质量发展大会精神，回应新兴人口教育需求。

　　新港城初级中学党支部书记、校长陈正东表示，新兴人口加速集聚港城，其子女教育成为关乎“港产城人”高水平循环的关键课题。学校把满足新兴人口子女教育需求作为核心任务。针对学生“文化背景有差异、学习基础有层次、成长节奏有不同”的特点，以“花有花期，各有精彩”为育人理念，通过“三趣”学习共同体（情境激趣、合作探趣、拓展得趣）搭建包容、多元的成长平台。

　　聚焦新兴人口子女教育的核心痛点，学校将以教研、学习、管理三大共同体协同发力，推动课堂改革落地见效。在教研共同体层面，破解适配性难题，打磨学科标准化模板，开发特色环节，确保课堂适配不同基础学生。在学习共同体层面，以“乐思组长”牵头制定《合作公约》，基础薄弱学生依托同伴帮扶实现“小进步”，能力较强学生牵头探究彰显“大作为”，让学生在协作中收获自信。在管理共同体层面，联合校领导、教师、家长构建保障网络，形成《学情分析报告》，开展“一对一”精准指导；同时搭建“家校沟通桥”，以课堂开放日、“家长学堂”消除焦虑、凝聚共识。

　　学校将进一步构建“课内+课外”联动的全域育人体系，让教育更具温度与深度。在全域场景搭建上，联合港城企业、社区打造“港城研学营”；分类组建各类兴趣社团，助力学生发展特长、发现自我价值。建立“成长档案袋”，让家长直观掌握孩子成长脉络。通过场景拓展与评价优化，切实让新兴人口子女感受到“被关注、被重视”，推动家庭与学校形成育人合力。

　　“乡镇教育是靖江教育的‘神经末梢’，更是人才培养的‘基础阵地’。”陈正东表示，学校将持续深化“三趣”学习共同体课堂改革，以更包容的理念、更精准的举措、更温暖的服务，解答新兴人口教育课题。（融媒记者夏国耀）