新桥城实验学校迅速贯彻落实全市教育高质量发展大会精神，制定了“以‘四有’服务乡村教育，以‘三全’培育时代新人，以‘优质’回应群众期盼”的行动纲领，确保办学提质工程尽快见效。
新桥城实验学校党委书记罗忠明表示，该校将立足新桥镇的地域优势，秉承“事事争第一，项项夺冠军”的新桥精神，把准“九年一贯制学校”的定位，通过系统性梳理发展机遇、层次化探究教改实践、多元化创新育人策略，让每位新桥学子都能成为“眼中有光、心中有爱、肩上有责”的新时代靖江人。
发展乡村教育，要让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。未来五年，新桥城实验学校将重点突破小初课程衔接，构建一体化课程、一体化评价体系。实施“六年成长档案”跟踪管理，建立学生核心素养发展雷达图；开设“初小衔接特训营”，通过“学科思维过渡周”“适应性学习工作坊”帮助学生完成心理与学法转型；改革考试评价机制，建立学生“成长护照”，形成“学业——生命”双评价模型；建立困境学生“成长档案”管理系统，实现精准帮扶全覆盖。
教师是立教之本、兴教之源。新桥城实验学校将继续聚力推进青蓝工程、领航工程、情怀工程，加强师资队伍培养。通过“诊断课——研讨课——示范课”三阶培养模式，实施“五年成师计划”，加速青年教师成长；通过组建“乡土教育名师工作室”，实现市级以上骨干教师从少到多的数量递增、由良到优的质量递增；通过常态化开展“教育家精神”主题研修，强化教师“扎根乡土、服务乡村”的使命意识。
“我们将用好地域文化，开展有特色、有成效的教学活动。”罗忠明表示，新桥城实验学校将把“办好人民满意的教育”作为根本追求，通过优化资源配置、创新教学模式等举措，满足群众对优质教育资源的迫切需求，真正实现教育惠民。该校将立足乡镇教育实际，打造特色教育品牌，开发具有地域特色的乡土课程，建成覆盖全学段的乡土课程资源库，力争成为引领靖江乡村教育发展的特色学校。
（融媒记者陆程红）