本学期，实验学校天水分校举办了一系列创意阅读活动，带领学生走进小说、寓言、诗歌等各类文学经典的世界。该校针对不同年龄段学生的认知特点，精心设计教学活动，化解经典阅读难点，增添阅读的趣味，让文学瑰宝在学生心中扎根。
近日，该校以古典名著整本书阅读为核心，引导高年级学生进行深度探索，通过一系列新颖的互动形式，将《西游记》带入五年级学生的学习生活。为了让学生深入领会人物精髓，该校开展了师生共读的“西游大讲堂”，由教师引导学生剖析人物言行与故事情节，感受角色的成长弧光。同时，活动将知识学习融入趣味游戏，师生共同设计了“名著飞行棋”，棋盘上巧妙地融入了“火焰山”等地标，让学生在轻松的对弈中巩固对原著知识的记忆。各班级还将教室布置为小说中的奇幻场景，打造身临其境的阅读感受，学生们仿佛化身取经人，沿着精心设计的路线体验八十一难的考验，极大地激发了探索欲。活动还将阅读延伸至非物质文化遗产、文创作品、舞台表演的体验，学生们亲手制作“通关文牒”、皮影、立体书卡，甚至将经典片段搬上舞台，在沉浸式的项目制学习中，全方位、多角度地领悟了古典名著的魅力。
这次独树一帜的阅读活动，以创新的方法，应对经典作品因其时代背景、语言风格和巨大篇幅给小学生带来的阅读障碍，点燃高年级学生们的阅读火花，充满趣味的阅读活动同样给中低年级学生们带来了耳目一新的阅读体验与收获。
在中年级，特色阅读活动侧重于对特定文学体裁经典名作的全面体验。本学期，四年级的学生们就开启了一场走进诗歌之旅。他们从品读赏析中外现代名篇、为诗歌配图开始，到声情并茂地进行诗歌吟诵，再到自主搜集资料、制作诗人小报，最终在丰富的积累后，模仿名家、亲笔创作属于自己的诗篇。这一系列活动层层递进，让学生们完整地体验了读诗、解诗、创诗的过程。针对低年级学生，该校聚焦动手实践和语言表达，激发学生阅读兴趣。三年级的学生们围绕经典的寓言故事，开展了丰富多彩的艺术创作，他们用画笔描绘寓言故事主角的形象，用手指印创作童话，用纽扣和彩纸制作寓言挂件，用光影演绎皮影戏，在动手中深化了对故事的理解；二年级学生举办了寓言故事讲述比赛，从班级选拔到登上全校舞台，不仅扩展了阅读，锻炼了口才，也在寓言的智慧中明白了许多为人处世的道理。
实验学校天水分校这一系列贯穿各年龄段的创意阅读举措，通过读、画、做、品、演等多元化形式，因材施教、循序渐进地将阅读的种子深植于学生心中，不仅大幅提升了学生的阅读兴趣、文学素养和综合能力，更在校园内营造了浓郁的书香氛围，引导着全校学生在文学经典的指引下，快乐阅读，幸福成长。
（全媒体记者夏国耀）