新的职业教育改革强调，不仅要传授专业知识与技能，更要把培养学生的全面发展放在首位。这样的教育模式注重培养学生的职业道德、健康体魄、审美能力和劳动技能、创新思维，使他们成为既掌握专业技术又拥有良好个人素质的全面发展的人才。
省靖中专校以“五育并举”为抓手，遵循学生身心发展规律和高等职业教育特点，架构多元育人“立交桥”，突出思政课程，拓展通用素质能力课程，加强文化基础课程、强化职业技能训练课程，建立促进学生全面发展、终身发展的长效机制。
“德”育铸魂，助学生树立正确观念
德育在“五育”中占据核心地位，它关乎学生的道德修养和价值取向。职业教育不仅教授专业技能，更要涵养负责任的工作态度让学生明白技能应用需符合社会伦理和道德标准，以责任感和道德规范为基础，助力学生塑造正确的人生观和世界观。
省靖中专校在德育方面下足功夫，建有科学的德育工作主线，并配备学生综合素质评价智慧平台。学校用好用活本土红色资源，倾力打造以渡江精神为核心，传承红色基因、推进工业文明和牢记育人使命为内涵的“靖·船”校园文化。常态化开展扬帆志愿服务活动和红十字志愿服务，落实“润心”行动。此外，学校还注重为学生搭建成长成才平台，为他们创造让青春出彩的机会。
学校坚持从“国之大者”的战略高度谋划职业教育发展，加强党对学校工作的全面领导，牢牢把握意识形态工作领导权，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。“党建领航 匠心智造”课题项目获评江苏省“一校一品”党建文化品牌，“办人民满意的职业教育”课题项目获评泰州市“精品思政课”一等奖。
此外，学校还注重为学生搭建成长成才平台，为他们创造让青春出彩的机会。“职业教育提供了多扇窗，总有一扇窗为自己而开，我们要让学生树立正确的人生观和价值观。”校长顾卫国强调，育人先育心，他希望每一位学生都能找到自己的成长方向，尽展其才。
多彩文体活动，促进学生“体”育、“美”育发展
日前，2024江苏联合职业技术学院三人篮球联赛总决赛在南京举行，省靖中专校五年制高职21网络1班的王耀铉、21网络2班的周嘉伟、21机电2班的田祥祥和严成，以及 22会计2班的戴凡迪组成的学校男子篮球队，不畏强手、奋力拼搏，成功夺得优胜奖。在不久前的2024年江苏省职业学校第十四届篮球比赛中，学校男女篮球队15名队员在老师们的带领下参赛，均取得了男子、女子高职组二等奖的好成绩。
体育作为培养身心健康的重要途径，是“五育”的基础，通过运动和锻炼，提高学生身体素质，培养他们的团队精神和坚持不懈的品质。省靖中专校向来重视学生的体育发展，每年都会举办田径运动会等形式多样的体育活动，培养学生的体育锻炼习惯和健康意识，促进体育素质的全面发展，助力学生拥有良好的体能和健康的状态。
除了各种体育活动，省靖中专校积极组织、鼓励学子们参与音乐、美术、戏剧等艺术活动。12月初，学校举办了第十六届校园十佳歌手总决赛，20位怀揣音乐梦想的选手齐聚总决赛舞台，用他们的歌声为全校师生带来了一场无与伦比的视听盛宴，流行、摇滚、古典、民谣等多元音乐风格交织碰撞，展现出省靖中专学子丰富的音乐素养与独特的艺术魅力；11月，学校邀请泰州市梅兰芳艺术团前来表演，让学生们接受国粹京剧的熏陶，激发大家对传统艺术和文化的热爱；学校还创新举办扬帆草坪音乐节，学子们在学校杨帆操场上共赴一场音乐的浪漫之约。
“各种文体活动能够培养审美情趣，将美引入学习和生活，提高产品和服务的艺术价值。”学校老师介绍，在职业教育领域，美育不仅提升学生的艺术修养，培养学生审美能力，还为学生提供了创新的视角，使他们能够在技术和设计方面寻求美的突破。
产教融合，“智”育、“劳”育共同推进
智育是“五育”中负责知识传授与思维训练的部分，帮助学生掌握系统的专业知识；劳动教育是培养学生劳动观念、实践技能以及创新精神的重要途径。
省靖中专校坚持从“国之大者”的战略高度谋划职业教育发展推进治理体系与产业发展、专业建设与产业标准、人才培养与产业需求“三位一体”融合，形成“育人立体多元、产教协同一体、培训集约共享”的人才培养模式，构建“多元立体、线上线下”大思政育人格局，培养“留得住、用得上、高素质”的工匠人才。
将前沿知识融入到技能人才培养当中，学校紧扣人才培养目标的关键词，根据企业转型升级需求、岗位能力需求和学生全面发展需要变化，每年都会对人才培养方案进行动态调整和修订，不断提升专业设置和区域产业发展的吻合度。定期邀请高水平专家和行业企业代表参加专业（群）建设指导委员会，专题研究专业（群）建设工作，专业动态调整机制和长效发展机制基本形成。紧密对接区域主导产业、新兴产业和产业转型升级的需求，推进产业与专业结构融合，对接产业优化专业布局。
在让学生掌握更多前沿科技理论的前提下，学校强调理论与实践的结合，学生通过各种教学活动和项目实践，不断提高自身解决问题的能力。并聚焦育训结合、产教融合、科教融汇，推动教育链、产业链、创新链、人才链融合发展，锤炼学生专业技能和创新能力，培养高素质技术技能人才。
学校坚持“育人为本、产业为先、创新为要”，以深化产教融合、校企合作为重点，以产才融合、科教融汇为方向，聚焦改革创新、聚合发展资源、聚力产教融合。校企共建8个集教学实践与研究、职业培训、真实生产和技术服务于一体的产教融合实践中心，其中1个获评省优秀校企合作示范组合。紧密合作的9家企业获评省市产教融合型企业，其中1家获批省职业教育教师企业实践基地。
学校先进的育人理念取得了丰硕的成果，2024年，学校学子在各类技能大赛中的表现可圈可点。在江苏省第九届“江苏海院杯”船舶行业电焊工技能大赛决赛中，学校学子们不仅捧回多块奖牌，五年制高职22数控技术班任开远取得中级组第一名的好成绩，荣获一等奖，是我市学子在同类比赛中获得的最佳成绩；今年刚刚组建的自动控制系移动应用开发技能大赛团队，在多个国家级、省级技能赛中获得优异成绩，在第七届江苏技能状元大赛中获三等奖，在金砖国家职业技能大赛中获得三等奖；在第三届“新道杯”电子商务数智技能大赛中，武雨婷、李佳等学子分别获高职组一等奖、中职组二等奖；在2024年江苏省技能大赛中，学校获得的奖牌总数位居泰州地区第一。
“职业教育不仅是与经济社会和产业发展联系最为紧密的教育类型，更是一种生命教育，是人们通往美好生活的桥梁，是面向人人、面向社会的终身教育。”校长顾卫国坚定表示。一张蓝图绘到底，下一步，学校确立了“大力发展高等职业教育，打造‘高质量融合发展’的靖江范式，建成以智能制造和现代服务见长、服务县域产业发展的职业名校”的奋斗目标。 （全媒体记者秦洁）