实验学校学生将《小红帽》童话故事搬上舞台。
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实验学校学生将《小红帽》童话故事搬上舞台。
马桥镇中心幼儿园幼儿展示艺术作品。
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马桥镇中心幼儿园幼儿展示艺术作品。
马桥镇中心幼儿园的绘画艺术作品展。
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马桥镇中心幼儿园的绘画艺术作品展。
美育浸润童心，未来向美而行。连日来，我市多所校园以劳动实践和艺术创作为媒，将美育融入课堂，让学生在体验中发现美、创造美。
教育系统培育美育品牌
近年来，我市积极探索靖江特色“童”字系列美育品牌，把美育贯穿未成年人思想道德建设的全过程。
今年7月，教育系统启动“童心里的诗篇”少儿诗会和“童话里的世界”童话故事创作大赛，让童诗、童谣、童话成为陪伴孩子快乐成长的精神食粮。大赛共征集到童话故事作品601篇、原创少儿诗歌作品723篇，一个个美妙的童话故事、一篇篇有趣的少儿诗篇充分展现了孩子们斑斓的童心世界。
日前，我市举办了“书香润童心 故事伴成长”2024靖江市“童话里的世界”优秀作品分享会。现场，实验学校低年级学生以“演一演”的形式，将《小红帽》《狐假虎威》等优秀童话故事搬上舞台。孩子们用鲜活灵动的演绎，为大家呈现出了美丽梦幻的童话世界；高年级学生带来《“信”字冒险之旅》《柳林风声》《丢了壳的蜗牛》《蚂蚁王国历险记》《追星星》等优秀作品，他们以“讲一讲”的形式分享了创作思路和作品的深刻内涵。学生们精彩的演出不仅彰显了童真、童趣、童乐，更展现了新时代少年昂然向上的精神风貌。
11月19日，“诗润童年 幸福生长”2024年靖江市“童心里的诗篇”优秀作品分享会在新时代文明实践中心举行。《想吃棒棒糖的猫》《烦恼》《假如我是一只鸟儿》《校园四季》《祖国，我心中的歌》等18首儿童诗记录着孩子眼中的人间真情、自然万物和社会变迁，展现了新时代少年们追逐梦想、激扬奋进的精神风貌。“从文字中，我读到了孩子们天马行空的想象，更感受到了孩子们纯净美好的心灵。”外国语学校老师顾娜说，孩子们用诗歌抒发了对祖国的热爱、对生活的赞美、对时代的歌颂和对未来的憧憬，也坚定了筑梦向未来的决心。这类活动的开展，会带动更多的孩子爱上诗歌。
多所校园开设美育课堂
滨江学校开设的跨学科“玩美读行”课程以富有美育价值的节气文化、传统文化、本地文化为内容，以实践为路径，让学生们在“玩美读行”的过程中发现生活中的美。深秋初冬，滨江学校的节气读行课程围绕“最‘柿’橙黄‘菊’绿时”主题，引导学生与秋冬的美景、果实来一次浪漫的邂逅。摘柿子、品菊花、制作秋叶画……滨江学校的学生们以他们独特的艺术灵感与情感表达，向身边人展示了“美”的无限可能。这种“读”与“行”的“双轮”模式，也让该校的节气读行课堂实现了读与行、玩与美的巧妙融合。
新桥城实验学校鼓励学生们在秋收冬藏中感知美。捡香橼、放香橼、数香橼……学生们通过采摘香橼、在香橼上作画，体验季节变换。采摘环节，学生们想到多种方法采摘香橼。在香橼上作画时，他们也不忘相互交流，最终呈现出的香橼画作充满了想象力和创作力。初冬暖阳里，学生们嗅着香橼的清新香气，不仅体验到劳动的艰辛，也收获了创作的快乐。
每个幼儿都是天生的艺术家，他们以一抹淡彩、一点创意，便能勾勒出一个绚丽多彩的世界。马桥镇中心幼儿园通过组织“幸福童心 向美而行”绘画艺术作品展，带领幼儿见证美的产生。斑斓的色彩、夸张的造型、多元的创意……画展上陈列的作品风格多变，令人目不暇接。画展开办前，该园托班、小班的孩子通过点涂、揉捏等多样化的色彩探索进行艺术创作；中班孩子熟练运用印画、剪贴画、吹画、蜡笔画、水粉画等多种手法，利用笔刷、纸巾、棉签、黏土等多种材料进行装饰创作；大班孩子以奇妙的构思、富有灵气的表现方式，创作了一个个满是童真、童趣的作品。绘画艺术作品展现场，师幼各具特色的作品吸引了幼儿、家长的眼球。大家不由自主地放慢脚步，或驻足观赏，或拍照留念，共同见证艺术之美。
（全媒体记者葛芸 通讯员赵娟 张晶晶）