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近些年国家一直在大力推广阅读，无论是作为个人，还是一名教师，我都想为阅读摇旗，因为阅读对我们乃至社会的影响，是“随风潜入夜，润物细无声”的。
以《平凡的世界》为例，我第一次看路遥的《平凡的世界》，还是在读师范的时候。班里有个同学把书带了过来，很快风靡全班，大家都争着看。由于太抢手了，为了能让更多人同时看到，不知是谁把它撕成好几小本在班上传阅。我几次到附近的书店想买一套，但都没买到。后来买了一套，却被同学借走了，好久没还，只能又买一套。
那时候还没有网购，书得来不易，倍觉珍惜。时至今日，我仍能清晰地记得书中的一些情节，仍能回忆起当时看书时的心境。书中孙少平对家人的关爱、对朋友的真诚、对弱者的帮助都给我留下了深刻的印象。孙少平看到田晓霞死讯的那一段让我潸然泪下，甚至产生了一种不想看下去的念头。因书中人喜而喜，因书中人悲而悲，当我们在看书时有了强烈的情感波动时，很难说不是在书中看到了自己的影子，或者说看到了社会在书里的具现。
然而在这样一个快餐化的时代，阅读似乎也要被束之高阁了。在师生共读时，我曾遇到过不少阻碍，一些家长不支持课外阅读，孩子缺乏良好的阅读习惯。《平凡的世界》里路遥说：“平凡不是平庸，它是生命最真实的底色，孕育着无尽的可能与希望。”我以此来激励自己，和孩子们一起建构阅读新观念、培养阅读好习惯。少数民族的高同学在老家曾经把课外书用来折纸飞机，转来后我根据他的实际情况推荐适合的书，在班级良好氛围的引领与影响下，渐渐地，原本打算初中毕业就去工作的他有了“我要上大学，看更大的世界”的想法。越来越多的学生爱上阅读，带给我丰厚的精神慰藉。我和他们一起读《夏洛的网》《特别的女生萨哈拉》《爱的教育》……不知不觉实现了师生共同成长。
我们因何而读？我们如何去读？细想我的阅读之路，是伴随人生经历而拓宽的。学生时代，我喜欢看金庸、梁羽生等的武侠小说。那时候看书，走马观花，关注故事情节，关心人物命运，迫不及待想知道结局。工作初期，期刊、中外名著、优秀的儿童文学作品读得较多。读期刊时会将略读与精读结合起来，有时追根溯源去读原著，会探得意外的惊喜。随着自己步入中年，汪曾祺、林清玄、毕淑敏、张晓风、李娟等名家散文读得较多，他们对生活与生命的感悟，能帮助我消解工作烦恼，处理人际关系。在品味文字之余，去深挖、去探索、去分析、去反思，方能删繁就简，化为己用。
（吴澄君口述 孙圣悦记录）