渡江实验小学 沈琳莉
“老师，老师，小希和班长打起来啦！”“对呀，对呀，他们俩打起来了，你快去看看吧。”猛然间，就像数支乱箭向我射来，霎时只觉得脑袋嗡嗡的，孩子们说了什么没听真切，可那急促的语调足以让我清醒地意识到班级里发生了大事情。放下手中的红笔，我和学生立即奔赴教室。
作为一名新手班主任，学校三令五申安全问题，这次要是班里的学生有个什么闪失，怎么向学校交代，又如何向家长解释……想到这里我不寒而栗，脚底下像踩了风火轮，一步横跨三个台阶，展现了惊人的爆发力，几秒工夫就到达了“战斗现场”。孩子们已然围成了一个圈，小希和班长在圆圈的中央。个头矮小的小希已经跳离了地面，小拳头攥得紧紧的，准备狠狠捶打班长头部。“小希，住手。”我扯开嗓门大声呵斥。听到我的声音，小希惊慌失措，赶紧收回了拳头。“小希，你为什么打人？老师有没有说过，有矛盾找班干部或者老师协调。”“是班长欺负我的，是他从一年级到三年级一直在欺负我，所以我才爆发的……”话还没说完，小希便哭了起来，眼眶里溢满了泪水，滚圆滚圆的泪珠从他的眼睛滑落，倒真像是受了天大的委屈。这段时间，班长一直在尽心尽力地管理班级，我没有发现他有仗势欺人的苗头。到底孰是孰非一时半会也很难定论。我收起刚刚犀利的眼神，摸着小希的头说：“小希，给老师一点时间了解清楚，先回到座位上准备上课，好吗？”小希的怒火虽然还没有平息，但他还是听从了我这个班主任的要求。
我的及时出现，避免了一次“斗殴”。可是问题如果不从根本上解决的话，恐怕还会有浮出水面的时候。到底是小希无理取闹，还是班长仗着职务盛气凌人？为了弄清事实的真相，课间一有空我就单独约谈班级同学，同时向部分家长了解情况。原来，小希和班长从一年级就同班，彼此“结怨”已久。小希平时行为习惯很不端正，在班上受到老师批评教育比较多，和班干部也是摩擦不断，长此以往大家都有些轻视他。可是小希觉得班干部管他就是在针对他，并不觉得自身的行为有何不妥。
要想彻底扭转小希内心错误的认知，恐怕不是一朝一夕能够办到的，也不是一节两节班会课能够做到的。作为班主任又兼教语文学科的我，白天的时间几乎满满当当，哪个时间段适合与他当面锣对面鼓地谈谈心？对了，中午在食堂吃饭的时候。据说碳水化合物能释放多巴胺，导致血糖水平升高，从而带来快感。人在吃饭时也比较放松，没什么戒备，说不定小希能和我推心置腹，敞开心扉。一向乐观主义的我这样憧憬着，心中打定主意后，我便找来小希：“小希啊，你以后吃饭的时候就坐在老师旁边吧，你盛汤的时候顺便也帮我盛一碗。”小希满脸疑惑，但很快答应了。这样，初来乍到的我在这个学校里有了一个小饭搭子。
饭搭子每天可尽职尽责了，我人还没坐下，那碗或翠生生或黄澄澄的汤已端到了我的位置上。为了表示对饭搭子的肯定与褒奖，每周一次的鸡米花、可乐鸡翅我都夹给他，并奉上一句：“老师减肥呢，你辛苦点，帮我吃掉吧。”他满脸喜悦。
“小希，你要是能告诉我每节语文课，我一共提了几个问题，那我就让你做我的小助手，如何？”“这有什么难？”小希信心满满地答应了。过去了好几天，小希都没能准确地回答问题的数目。饭桌上我故作失落地说：“唉，每天的事情好多啊，要是能有个小助手帮我分担一下那该多好。唉……唉……”一旁的小希默默吃饭，没有作声。“老师，今天你提了6个问题，对吗？”“哎呀，苦尽甘来了，我也要过上有小助手的日子了，我有小助手了。”就这样小希下课再也不出去疯了，他经常徘徊于教室和办公室之间。“老师，有什么需要我做的吗？”办公室的同事还笑称我有了一条“小尾巴”。