近日，泰州市“双减”背景下小学数学新课程实施系列专题研讨活动“图形的测量”专场在靖江市渡江实验小学举行。本场研讨活动由泰州市教育局教研室主办，靖江市教师发展中心承办。
靖江市渡江实验小学教师范林娟执教《长方体和正方体的体积》。泰兴市襟江小学教师邵红霞执教《角的度量》。靖江市小学数学教研团队代表吕平、范林娟、严婷喻、王文妍，就“何为”“为何”“如何”三个方面，对“图形的测量”教学展开主题研讨。江苏省李晓梅网络名师工作室、泰兴市李晓梅数学名师工作室成员以《基于核心素养培养的“图形的测量”本质探寻》为题，从“学”“行”“省”三个方面展开讨论。
南京市教育局教学研究室主任刘正松以“图形的测量”模块为例，结合新旧课标内容对比、新教材编排、学生核心素养分析、学生日常作业及学测中的常见错误，从认识度量对象、理解度量单位、强化度量实践、审思度量结果四个方面，对“图形的测量”教学提出了建议。
泰州实验学校教师张燕分享《新课标视域下“图形的测量”精准教学实践——角的度量》，泰州市大浦中心小学教师陆秀梅分享《整体关联认识，感悟度量本质——“图形的测量”教学实践与思考》，兴化市景范学校教师徐正桃分享《亲历过程 丰富体验 形成素养——以“图形的测量”主题为例》。
靖江市教师发展中心副主任蔡建华对本次活动作总结。他说，小学数学教学必须把握好四个实施要点，即理解课标、读懂教材、强化操作、培育素养。老师们在今后的教学中要不断更新教学方法，优化教学设计，为学生核心素养的培育与发展提供坚实的支撑。
（教宣）