教室走廊展示墙。
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教室走廊展示墙。
教室门上的激励语。
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教室门上的激励语。
教室内的图书角。
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教室内的图书角。
绿植角、图书角、“进步”门、阅读“采蜜墙”、巧手绘画墙、梦想天地……实验学校一至六年级各班的学生在班主任老师的组织下，利用课余时间，自己动手进行班级文化墙设计和创作。有的班级在教室的角落放置了绿植架、图书架，摆满青翠的小盆栽、琳琅满目的书籍，还在架子上贴上“学霸养成记”“轻拿轻放”“给花浇水”“给土翻身”等图文结合的可爱贴士；有的班级在教室门上挂起“每天进步一点点”字样的创意欢迎牌，让人元气满满；有的班级在教室外的墙壁上打造了阅读成果墙，学生们梳理读书心得，创作成画，以精美的绘画作品讲述书中故事，还描绘了中秋等传统节气的风貌；有的班级学生通过思维导图的方式，展现各自的“新征程、新梦想”，张贴于走廊文化墙，与全校学生分享；有的班级学生制作了手工文化扇、剪纸、书签、贴纸、儿童画、素描等文创作品，张贴上墙，展现艺术才能；有的班级还引导学生们采用画报形式的数学错题卡，将易错点整理趣味化，通过文化墙的公开展示，让学生们在色彩斑斓中参与数学学科学习。
实验学校教室文化布置活动充分发挥了师生们的动手动脑能力，展现出童趣盎然、个性十足，又不失丰厚的文化底蕴。不同年级不同班级各有特色，精彩的学生作品，不仅体现了学生的才能和多样的班级文化，还秀出了学生暑假期间综合实践活动的成果，让班级内外的文化墙、文化角显得异彩纷呈。活动过后，该校小学部的每一个班级都弥漫着书卷气、儒雅气、人文气。路过每一间教室，如同置身于一座座艺术殿堂，教室内外都传达着积极、向上的文化主题，每一个角落都体现出学生们的独具匠心，渗透着学生高品位的文化内涵，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。班级成为了学生们温馨的学习乐园。
教室文化布置是实验学校的一项特色活动，每学期开学后，该校都会开启教室文化布置活动，各班以开学和假期成果展示为主题进行创作与布设，再加入班级特色化的想法，在形式上不拘谨。学生们乐意参与其中，去绽放心中的正能量和创造力。每学期，该校都对教室文化布置开展评比活动，促进富有特色的班级文化的形成，营造出和谐融洽、缤纷多彩的新学期校园环境。
一直以来，实验学校十分重视班级文化的建设，该校不仅每学期开展教室文化布置活动，还常态化开展黑板报、图书角等文化载体，构筑多元创新、灵活开放的班级文化氛围。长期以来，教师们引导学生投身班级文化的原创、构建、美化，让全体学生参与其中、乐在其中。学生们在各自擅长的兴趣领域有所发挥，在学业之余陶冶情操，培养自信心、创造力、合作精神，不断充实自我，全面成长。
（全媒体记者夏国耀）