叶琳：引导点拨，培养学生开拓精神

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　　“叶老师很亲切，她总是微笑着，没什么情绪不好的时候，就连闯祸了，她也没有骂我们，只是要求我们勇敢承担责任，然后她会帮我们一起解决问题。”“叶老师经常会讲一些小故事来鼓励我们，像钱学森、袁隆平等许多名人关于科技创新的故事。还会从日常的小事里找到灵感，跟专业知识结合起来和我们分享，她说只要不断努力，敢于创新，我们每个人都有机会成为‘小小发明家’。”说起叶琳老师，孩子们的脸上都洋溢着自信的笑容，感染人心。

　　初到江苏省靖江中等专业学校任教时，叶琳也只是个青葱女孩，怀着对未来未知的酣梦。从教以来，她一直奋战于电工电子专业教学和创新教育教学第一线，长期从事维修电工电子、电子CAD、虚拟仿真等方面的理论与实训教学。始终坚持黄炎培先生的“手脑并用，做学合一”的职教理念，坚持学生为本，师德为先，能力为重，在创新型技能人才培养、科研课题研究、促进技改创新等方面取得显著成绩。

　　叶琳对孩子们一视同仁，因为她总能发现每一个学生与众不同的闪光之处，并对此着力培养，不求每个学生成绩显著，但求每个孩子都能看清内心，认识自我，找到属于自己的位置。她鼓励学生课余积极参加各种活动和比赛，她所辅导的学生作品先后获全国发明博览会金奖、宝钢奖、国际发明展获金奖、中科招商专项奖、省一、二等奖。

　　叶琳认为，教师是学生成长路上的引路人，更是学生的煌煌之炬、心灵之灯。而一个优秀教育工作者做的往往不是单纯灌输知识，更多地观察了解、引导点拨，培养学生敢于开拓的精神与独立人格。

　　白驹过隙，忽然而已，如今，叶琳已在三尺讲台上度过25载春秋。对于未来，她仍充满希冀：“教师是一个素质要求极高的行业，不仅要求渊博的知识，高超的技术水平，还需要春风化雨般的善良与耐心。唯善良和耐心，最能成就孩子们稚嫩却伟大的梦想蓝图，风雨如晦却充满希望的无限未来。我不愿懈怠，也不敢辜负大家的信任，只想一直这么勤勤恳恳、兢兢业业地走下去。”