暑假期间，实验学校学生的生活一点不枯燥——过去一学期他们在学校里觅得了各自的兴趣爱好，为假期找到快乐的源泉。原来，这所学校开设了21个异彩纷呈的校级社团以及45个年级社团，为学生提供了广阔的实践空间，丰富了五彩斑斓的成长历程。
实验学校一直注重以德育人，以艺启智，以多彩社团的建设，搭建学生展示自我才华的平台。上学期，该校以音乐类、美术类、书法类、科技类、心理类、学科类等多个类别为框架，设计了蒲公英合唱、舞蹈、小记者、小主持人、泥狗子、衍纸、美食、古诗词、心理、锡剧、篮球、足球、乒乓球、合唱、二胡、软笔书法、STEM、创意编程等众多社团。
在校期间，热爱音乐的学生们走进了合唱、二胡、舞蹈、锡剧的多个社团，将兴趣爱好转化为音乐技能，提升音乐审美和艺术素养。学生们通过阶段性的普及教学，掌握了音乐基础理论、乐器技能，培养了演奏技能与表现能力；通过舞蹈和音乐，大胆自信地表现自我、展示自我、陶冶情操。二年级的孩子还在年级社团“快乐doremi社团”中，接触到了有趣的手势舞，锻炼了手、眼、脑的协调配合能力与大脑的思维。参加充满活力的音乐类社团过后，学生构建了自信阳光的积极心态，艺术的思维方式，并将其渗透到自己的生活和学习中。
喜欢美术的学生们，同样拥有多样化的选择，童心画、玲珑手工、数字创意画、趣味折纸、泥狗子、彩泥、衍纸……每一种艺术形式，都有学生参与。学生们在七彩绘画社团中学画童心画，学习油画棒技法，认识自然美、社会生活美和艺术美，自然展示心中的图景；学生们在衍纸社团，以专用工具将细长的纸条卷制成“零件”，通过卷、捏和拼贴，组合创作成一件件表现力丰富的装饰品；许多“爱玩”的学生走进彩泥捏捏乐社团搓、揉、压、捏、粘，将一团团彩泥捏成各种各样活灵活现的创意小手工。
在书法类社团中，该校开展了软笔书法的兴趣课程。社团成员在教师的指导下，了解中国书法的悠久历史、关于书法的趣味小故事；练写基本笔画，夯实书写基础；分析间架结构，掌握书写规律；临摹名家字帖，提高审美情趣。在持之以恒的练习中，学生们提升了书写水平，提高了审美情趣，也锤炼了品格意志，培养了核心素养。
围绕科技类别，实验学校上学期新开设了STEM社团课程，为学生提供一个了解、学习、应用人工智能技术的平台，遵循创新创意、探究体验的教育理念，以实践创造引导学生进行拓展性、研究性的学习。该校借助数学技术，在任务的驱动下促进学生深度学习，帮助一群喜爱科学的学生逐步养成科学的学习习惯、行为习惯和生活习惯，提高科学素养。
上学期，该校也将美食课程引入校园。美食社团的学生在烹饪中感受乐趣，在劳动中体会不易。学生实践了三明治、水饺、馄饨、冷拌面、蛋挞、泡打柠檬水等美食烹饪，既培养了观察能力、动手操作能力，一生受用，又感受到了美食文化的魅力，弘扬了中华美食博大精深的文化内涵。大家在制作美食的同时，也学会了合作、沟通，学会了分享，懂得了感恩。
该校十分关注学生心理健康，为此设立了心理类的社团“心委之家”。在“心委之家”，教师们通过沙盘、OH卡牌、箱庭疗法，用游戏、绘画等方式与学生一同搭建起温馨的心灵港湾。学生在一次次活动中，趣味盎然地探索，真挚诚恳地交流，敞开心扉，回归真实的自我。
此外，实验学校的社团建设也与学科类紧密相连。指尖阅读社团聚焦阅读，学生们在社团教师的带领下阅读丰富多彩的绘本，摘录喜欢的词语，写下欣赏的语句，发现读懂的新知，产生独特的感悟。英语ABC社团面向英语学习，学生们参与自然拼读活动，了解字母发音，学唱字母发音歌，学习相关单词，养成了浓厚的英语兴趣。
据悉，实验学校的社团活动充分考量了学生特点，用不一样的课程和精彩，激发学生多元化发展的热情与智慧，每学期，该校还针对社团，评选出优秀社团、各社团的社团之星，营造积极向上、健康多彩的校园文化氛围。在这所校园里，社团活动尽情展现着学生们的活力与朝气，促进他们全面发展。
（全媒体记者夏国耀）