随着社会的发展，人们对心理健康越来越重视。尤其是对正在成长的青少年来说，消除不良情绪、保持健康的心理状态，是全面发展的重要保障。一直以来，省靖中专校营造积极健康的校园心理文化氛围，促进学生心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展。
心理健康周营造轻松愉快的校园氛围
5月28日下午，省靖中专校近百名学子在学校扬帆操场集中，开展“急速三子棋”“鼓动人心”“无敌风火轮”“重走长征路”等互动解压小游戏。这是学校心理健康教育活动周的一项内容，通过户外游戏打开学生心扉，帮助学生释放学习压力，增进朋辈之间的相互了解和信任，促进形成轻松、愉快、积极的学校氛围。
省靖中专校学工处主任唐新颜介绍，学校心理健康教育活动周已经连续开展多届，本届心理健康教育活动周内容更为丰富，首先通过国旗下讲话和校园内网、公众号、活动展板等形式营造活动氛围；其次通过笑脸墙征集、绘画作品征集、专题讲座、主题班会、电影赏析等活动提升了教职工和学生、家长们对心理健康的重视度和参与度，团体心理辅导、互动解压游戏让学生们放松心情、排解烦恼。
“学生们在成长的过程中总会遇到这样那样的问题，心理健康教育尤为重要。”唐新颜介绍，学校向来重视心理健康教育，这次主题活动旨在引导学生正确认识逆境与挫折，及时清除负面情绪，相互之间给予关爱和支持，以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态主动应对当下的学习和生活。
“青爱小屋”助学子纾解生活、学习压力
不仅是心理健康教育活动周，在省靖中专校，“爱的教育”始终贯穿在教育教学一线。学校实施具有示范引领价值的“融思政、促成长”青爱项目，做到了教育教学与青爱工程同向同行。
早在2021年，省靖中专校就获评泰州市中小学心理健康教育特色学校。学校着力打造“党建领航 青爱同行”示范点，斥资30余万元，建设了一个室内面积约300平方米的心理健康教育中心。该中心集心理健康教育和职业生涯指导功能于一体，拥有团体辅导室、个体辅导室、沙盘咨询室、减压放松室、生涯规划室、情绪宣泄室等功能区，配备心育网络平台、自助系统等现代化设施设备，运用了目前国内外高端前沿的“心海软件”、智能身心反馈训练系统、积极情绪训练系统，对学生心理健康状况进行大规模的测试和监测，从而起到及时反馈、心理预防引导、咨询疏导和危机干预的作用，以满足学校心理健康教育各项活动的实施。学生们遇到烦心事，可以随时到心理健康教育中心，通过减压发泄、向老师倾诉等方式纾解压力。
“全员导师”制健全校园心理危机干预机制
“老师，我有个好朋友现在一个人在长江边，我看了他发的朋友圈，觉得他的状态不是很好，但是我联系不上他，您能帮我找一下他的班主任，确定一下他是否安全吗？”前天晚上9:00，学校一名老师接到学生的求助电话，立即与对方学生的班主任及学校学工处心理健康教师联系。唐新颜介绍，虽然最后发现是“虚惊一场”，但她和参与这件事的老师们都觉得很欣慰，学生能及时发现同学的不良心理状态并向老师求助，说明学校近年来在学生心理健康方面作出的努力已经取得了成效。
记者了解到，省靖中专校制定了全员导师制工作方案，全体班主任均参与全市中小学心理健康教育专题培训，推荐27名青年教师参加2024年中职心理健康教育教师资格考试，全面提升心理健康教育团队的业务水平。将心理健康咨询值班制度纳入学校行政值班统一管理，由专业心理健康教师与心理健康导师“师徒结对”，提升青年教师对学生心理健康的辅导能力。同时，为提高心理委员整体心理素质，加强心理委员对岗位的认知，帮助同学们保持健康积极阳光的心态，发挥“朋辈互助”的作用，心理教师还定期开展心理健康专题培训，鼓励学生及时发现同学的心理问题并主动干预。
家校协作共同关注学子心理健康
上周末，已在校外实习的周同学再次回到学校，向心理健康教师季爱军诉说自己遇到的烦心事。经过长达一个小时的交谈，季爱军决定和周同学的父亲沟通，建议周爸爸多关心孩子的心理问题。“虽然孩子已经成年，但他毕竟是初入社会，处理人际关系等各种问题的方法还很稚嫩，建议家长可以时不时旁敲侧击地问一问他有没有遇到什么困难，要不要帮忙……”
“在我们学校，不仅有因为各种原因而产生厌学情绪的学生，也有因为原生家庭而导致心理问题的学生，遇到这种情况，我们都会及时和家长沟通，共同关注学生的心理健康。”唐新颜说，老师们会一起深入学生家庭，与学生、家长面对面交流，详细了解学生的假期安排、成长环境、生活习惯等情况，并如实向家长反馈学生在校思想、学习等情况，把心理教育延伸到家庭中，引导家长学会耐心倾听、了解学生的心声和困惑，促进家校教育形成合力，助力学生健康成长。（全媒体记者秦洁）