□印建松
师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。孔庆延老师是我最敬重、最难忘的恩师之一。我有幸作为学生，坐在教室里听孔庆延老师讲课的时间只有三个月，但却因此改变了我的人生之路。我有幸与孔老先生初识、再逢、三遇，深切感受他做学问与做人并重的美德，永难忘却他对学生、后辈严中有爱、倾心传授的风范。
1977年底，国家恢复高考。为帮助历届生复习迎考，当时靖江县中开办了高考补习班。照顾到历届生大多还要上班，白天补习政治、数学、语文，而将历史、地理两门课放在晚上。我报名参加了晚补习，成为了孔老师的学生，亲耳聆听了他的教诲。其时，孔老先生已经虚岁60，身体看起来很虚弱。但他仍然根据考试大纲亲手编写好答案，用钢板蜡纸刻写油印，作为我们补习课的教材。
“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”。孔老先生讲课时，一手夹着粉笔，一手卷着几乎不看的复习资料，目光中充满兴奋和期待，操着夹带点兴化方言的口音，声音洪亮，滔滔不绝。循着历史长河，如数家珍般讲着改朝换代、社会变迁、庙堂风云、农民起义、杰出人物、科学发明等历史事件，时间、地点、人物、过程、进步意义和时代局限等等，准确精辟，有条不紊。直至口干舌燥，咳嗽连连，嘴角溢出白色唾沫也不肯停歇。他总说，你们失去了学习的最好时光，你们的复习时间太短太宝贵了，要尽可能多讲一点再多讲一点。他叮嘱大家，复习历史要背功加巧记。以秦始皇统一中国为例，只要记住“一只手”就行。“一只手”表示一统天下，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家。五个手指两长两中一短可理解为公元前221年，也表示秦始皇五大功绩：统一中国；建立中央集权；统一文字、货币、度量衡；开疆拓域、形成统一多民族封建国家；修建万里长城。手有正反两面，反面表示秦始皇的过失，焚书坑儒、苛政暴虐。经过孔老师的妙语点拨，这一重大历史事件我当即牢记脑海，至今不忘。
教地理课的是资深老师张育忍，他就像一个优秀的导游，带着我们飞天日月星辰，周游世界各地，跋涉名山大川。大气环流、海陆变迁、气候植被、资源交通，甚至于风土人情、特产美食也都信手拈来，让我们如身临其境。
两位老师讲课简明扼要，重点突出，形象生动，易懂好记，一堂课听下来就有较深印象。整理好笔记，再诵读几遍，就能基本背熟，大大提高了我的复习进度和效果。补习班三个月，我的历史、地理知识近乎从零提升到优良，高考拿到了较高分，弥补了数学只得20分的短板，考取了扬州师范学院中文系。毫不夸张地说，是孔老先生和张老师，帮我圆了大学梦。
1982年夏，我大学毕业分配到靖江县中学，教初二语文、担任班主任。回到母校，我得以再遇孔主任。他已经63岁了，超过退休年龄，仍担任教务处副主任，不知疲倦地教学与工作着。对孔老先生，我内心五味杂陈，既感恩又愧疚，思想挣扎了好多天，还是找到他，当面感谢他补习班的教诲，为自己年少无知参加批斗会、呼喊打倒他的口号道歉。他慢条斯理地安慰我，当时你还小不懂什么，不要有什么思想包袱，好好教学和工作，有什么困难尽可以找他。嘱咐我班主任工作要爱与严并重，一方面用心去爱学生，动之以情，晓之以理；一方面严格要求学生，刻苦读书、养成良好习惯。语文教学要立足课本又不拘泥于课本。立足课本是帮助学生掌握语文知识，提高语言运用写作能力；不拘泥于课本是拓展学生学习空间，提高语文素养。在孔主任的悉心指导下，我逐渐适应了教师工作。
1985年暑假期间，孔老先生老毛病突发，急送医院抢救无效，永远离开了他深爱的县中和学生。噩耗如晴天霹雳，震惊了靖江各界和全校师生。追悼会上，四面挂满了挽联，摆满了花圈，县四套班子全部参加，自动前来送别的老少学生排到大厅以外。这是对孔老先生一生做学问与做人并重的美德的肯定，对他一辈子勤勤恳恳、默默付出、教书育人、不求回报的感恩。
谨以此文，表达对孔老先生深切的怀念。