新学期开始后，实验学校校园里出现了一道独特的走廊文化风景，让人驻足，流连忘返。各班充分发挥创意，将教室走廊墙壁设计得五彩缤纷。一班一品，一墙一景，一面面展示学生风貌、韵味独特、风采各异的文化墙展示在师生面前，文化气息浓郁。
喜气热闹“年俗龙”、雅卷润心“书香龙”、融汇中外“英语龙”、思维敏捷“智慧龙”……该校小学部让各班学生自由发挥，布置文化墙，自主创作属于班级的独特文化，各班文化墙形式各异，布满精美手工、温馨漫画、双语小报等丰富元素。有的班级以精美斑斓的画报讲述龙的故事，借精致玲珑的剪纸、灯笼展示龙的文化魅力；有的班级展示了学生们用心书写的书法作品，勾勒汉字之美，展示汉字之韵；有的班级学生制作了英语小报，呈现了字母画、年货图、单词积累等缤纷多彩的双语画报；有的班级聚焦数学，让学生们发挥自己的想象力和创造力，运用数学知识，设计了精美的年历，将枯燥的“数字符号”打造成对龙年的美好祝愿。
在此次活动中，该校小学部各班学生积极参与，不仅围绕主题精心选材、编排，还将寒假期间综合实践活动的成果融入其中。学生们发挥特长，在各自擅长的领域有所展示，在学业之余陶冶情操，充实自我，也为新学期寄语，为全班鼓气加油。教室走廊文化一时间成了每个班级的窗口，每个板块都凝聚着班主任独具匠心的教育理念，同时也记录着学生们的成长足迹。活动期间，该校组织了学生集中参观，每逢课间，学生们还乐此不疲成群结队地游览欣赏、讨论交流。
据了解，教室走廊文化是实验学校的一项文化特色，是最贴近班级和学生的校园文化构成要素，同时，它也是各班学生们发挥和施展自己才艺的地方，非常受学生期待。每学期开学后，该校都会开启全校性的教室走廊文化布置活动，各班以开学和假期成果展示为主题进行创作与布设，再加入班级特色化的想法，在形式上不拘谨。学生们非常乐意参与其中，去绽放心中的正能量和创造力，展现各自风采。并且，每学期，该校都对教室走廊文化布置开展评比活动，促成富有特色的班级文化的形成，营造出和谐融洽、缤纷多彩的新学期校园环境。
实验学校一直重视班级文化的建设，该校不仅开拓了教室走廊文化布置活动，而且常态化开展黑板报、图书角等文化载体，构筑多元创新、灵活开放的班级文化氛围，传递求真、向善、尚美的正能量。长期以来，教师们引导学生投身班级文化的原创、构建、美化，在此过程中帮助学生们巩固课堂所学、锻炼实践能力、提高综合素质，提升学生精气神及文化、道德、理想素质，培养学生自信心、创造力以及班级参与度、合作精神，育人作用多元。
（全媒体记者夏国耀）