对现在的孩子来说，每年积攒的压岁钱，少则上千，多则上万，都是一笔不小的数目。压岁钱，应该是孩子拿到的第一笔“赠与”。从所有权来说，压岁钱专属于孩子，但是从使用权来说，父母可以行使监督权。
由于压岁钱的“所有权”和“使用权”分离，每年“压岁钱怎么打理”这个话题都会引发很多热议。孩子拿到压岁钱的时候，往往是家庭金钱教育的“窗口期”，很适合用来和孩子聊聊金钱的去向，帮助孩子建立金钱观。
可以让孩子拿三个透明罐子。
第一个罐子：先奖赏自己。第一个罐子里是快乐的罐子，大约有1000元，可以用来平时买零食、喜欢的球队的衣服、周末和同学出去玩、买音乐会员等。设定好预算后，孩子快快乐乐地花钱，满足自己一年来最大的心愿。
童年的快乐是成长后难以弥补的。花钱的快乐是人之常情，名人也不能免俗，有节制就好。例如鲁迅在散文《阿长与<山海经>》中曾写道“一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……”
第二个罐子：给自己的规划。第二个罐子里是建议孩子存起来的钱。孩子小的时候，写上一张纸条，标明这笔钱的数目，以及起存和到期的时间，利率是多少。等到孩子小学高年级或者上中学后，再和孩子聊聊之前已经积攒的压岁钱都买了哪些投资品种，为什么买，以及未来如何规划。也有的家庭一早就将孩子的压岁钱投入到教育金保险产品中，而且是专项教育金产品。专项教育金产品收益确定，比较清晰明了，投入到教育金保险产品多少钱，孩子上学时能领取多少钱，都是固定的，并写入合同中。
第三个罐子：给别人的快乐。第三个罐子，是专门用来准备给同学的礼物、公益费用等。对孩子来说，如果专门地去讲述给予和付出的意义，总会过于理论化。而鼓励、陪伴孩子付出时间，甚至金钱，亲自参与到公益活动中，培养公益意识，父母和孩子都会感受到付出的快乐。当孩子意识到自己在帮助创造一个更美好的世界时，不仅增加了幸福感，也更懂得体谅和感恩。
经济学家艾利说过，每位父母给孩子准备的三个罐子分别是：给他们自己的，给他们认识的人的，还有给他们不认识的人的。这其实是让孩子在日常点滴中学习分配和打理金钱的方法。当孩子长大后，更能懂得控制欲望，正确对待金钱。