滨江学校：科技教育助学生多元成才

学生积极参与科技节。

　　不久前，滨江学校举办了第十届科技节活动，给全校师生带来一阵科技热潮。

　　纸飞机距离赛、纸模型搭建比赛、纸牌桥梁搭建赛……在科技制作比赛中，学生们踊跃参赛，组建团队，分工协作，集思广益，制作出与众不同的模型。一场充满创意和乐趣的活动，锻炼了创新思维和动手能力，为学生们带来了追求科学的喜悦与快乐。科技节上，该校小学部各班学生还参加了科学问卷调查和科学知识练习活动，将日常积累的科学思考、科学实践经验等学习成果展现于问卷上。

　　科技节活动的成功离不开滨江学校常态化的科技教育。据悉，科技教育是滨江学校建校以来长期打造的特色项目。该校以“宽基教育、个性发展、多元成才”为理念，着力培养学生积极乐观的科学态度和勇于创新的科学精神，全面提升学生科学素养。

　　立足课堂、以生为本，已经成为滨江学校科学教育的主旋律。根据各年级的特点，分年级制订常规化科普项目，逐步实现科学教育系列化、校本化、序列化，促进全体学生提高科学意识。与此同时，该校也注重将科技活动延伸至课堂之外，设计大量科学教育活动。比如，科技节、科学发明讲座、主题创作比赛、科学实验竞赛等，学生们在活动中学习科学研究的方法、提升综合运用科技知识的能力。

　　该校还将科学教育纳入读书教育系列活动，以科普宣传周、科技节为契机，开展各种主题读书活动。校园里的宣传橱窗、班级板报内容与科学知识紧密关联。主题队会、校园广播站、学术报告厅也经常奉上科普百科、科幻影片、科技展览等。在普及科学知识的基础上开展征文、演讲、小品、知识竞赛等活动。此外，滨江学校的每位学生都有一套科学成长档案。这套独特档案记录了学生参与科技活动的文字材料、观察结果、展示形式、科学态度等。

　　（全媒体记者夏国耀）