靖江市特殊教育学校 江宇航
“不抛弃，不放弃”是电视剧《士兵突击》里许三多的一句台词。“不抛弃，不放弃”，是一种坚忍，在任何艰难还是困苦时，不动摇，不乱方寸的毅力；“不抛弃，不放弃”，是一种信念，在陷入无尽的黑暗与绝望时，力量的源泉；“不抛弃，不放弃”，是一种使命，哪怕没有希望，也要尽到最大的努力。作为特教老师，我更是深深地感受到了要守护残障孩子的希望，更要坚定“不抛弃，不放弃”的信念。
我们班的学生小瑞，重度智力残疾，反应迟钝，平时不敢大声说话，易退缩。
我们学校多数学生也是如此，家庭教养方式不当是最根本的原因。在家长眼中孩子已是可怜，因此事事代替，却让孩子失去锻炼自己的机会。其次，在班里总会有能力较好的同学，这些孩子也顺理成章成为老师的好帮手，这样也剥夺了那些中重度孩子的锻炼机会。但这些孩子也在成长，终将步入社会，家长也无法再事事亲为。因此，培养学生自信，让学生学着做事，掌握一技之长显得尤为重要。
每周轮到我值班时都是早早来到校门口，微笑地看着学生进校。有的学生很有礼貌，会大声和我打招呼，我也给予回应，还会加上一句“你真有礼貌”。而小瑞，每次看见老师都视同无物，大摇大摆进校。我会特意大声和他打招呼“小瑞，早”，这时孩子奶奶看见会急忙让孩子说“老师早”，我也及时给予表扬。
有一次，我临时有事，需要将手上的东西放到办公室去。好多同学都说：我来、我来。我看到小瑞也想帮忙，但没有底气。于是我说：“小瑞你去放。”其他同学顿时七嘴八舌地说：“他不会，他不会。”见同学们这么一叫，小瑞倒显得更手足无措了。“小瑞，你认识我的办公桌吗？你知道我坐在哪个位置上吗？”小瑞点点头，我鼓励他，“就你去送，老师相信你!”等小瑞一走，我安排了一个同学跟在他的后面，在他需要时提供帮助。过了一会，两个孩子回来了，小瑞笑眯眯地告诉我，是我自己放的。
这件事大大增强了他的自信心，在同学面前讲话的声音也响亮了许多，胸也挺了起来。现在，他奶奶逢人会说：“小瑞在家抢着帮我做事呢，进步很大。”
特教路漫漫，每名残障生都是独特的，没有固定模式，但特教人用“不抛弃，不放弃”精神呵护着、坚守着，用爱和责任书写着，让每名残障生在原有基础上进步着，每名折翼天使也能展翅翱翔。