演绎书中经典 “剧”燃精彩人生
课堂里，老师把教材中的人物娓娓道来，而在课本剧比赛的舞台上，学生能让教材中的人物“活”起来。10月下旬，刘国钧中学举行了校园课本剧比赛，以赛促学，提升学生的创新意识和综合素养。
本次课本剧比赛中，《红楼梦》《雷雨》等多个课本中的经典文学片段被“搬上”了舞台。表演者将课本几页篇目转化为一场场声容俱佳的表演，不仅道具、服装等设计精致、到位，舞台表现力也“全员在线”，舞台上精彩不断。为了演好剧本，学生们在打磨表演中认真研读经典，反复揣摩人物心境，对戏剧文化进行更深层次的了解。起初，有的学生表演放不开，但在一次次排练中，逐步沉浸到了人物角色当中，最终找到了舞台自信。经过他们的精彩演绎，台下观看比赛的学生们仿若身临其境，对课文也有了不一样的认识。
“课本剧的表现形式实现了教和学的有机结合，学生们在表演中亲近经典文学，在亲近中培养阅读兴趣，进一步领会到文学的艺术魅力。希望这种情境化的教学方式，能够调动学生的学习主动性，激发他们对文学的热爱。”刘国钧中学关工委副主任陶俊鑫说，这次课本剧比赛对于学生们的意义不仅仅是一场演出。表演虽落幕，但被激荡的情怀不会散去。
滨江学校：
科学探究活动 让学习变得有趣
11月初，滨江学校启动了“百里江堤看长江”主题的首场研学实践活动。在这节生动的探寻课堂上，学生们聆听专业人士的讲解，深入学习桥梁工程知识。感叹我国古代造桥智慧之余，学生们巧妙运用力学原理，在规定时间内自主搭建了一座木棍桥。“这次我们仅用了18根木料就搭出了一座3.6米长的小拱桥，太不可思议了。我们体会到书本教学之外的乐趣，也更加明白了在学习中应当团结互助、持之以恒的道理。”滨江学校学生郭汐谣说。
连日来，一批具有特色的科学实践活动在滨江学校火热开展。“学校有围墙，学习却没有围墙。学校致力探究新的教育理念和模式，不断激发学生探寻科学奥秘的热情。”滨江学校课外研学辅导老师刘璐杰介绍，依托长江资源，滨江学校今年秋学期开发了“百里江堤看长江”科学探究课程，将课堂搬到长江边、工厂里、社区中，让学生有更多机会从校园课堂走进自然课堂。
外国语学校城南分校：
跨学科学习 “玩”出新花样
今年秋学期，外国语学校城南分校积极打造“学科+特色综合实践课程”，发展素质教育。日前，该校开展了“与秋相遇，见证成长”综合实践活动，以跨学科学习的实践方式，让学生直观地认识秋天，了解“晒秋”的意义，在实践中获得成长。
此次“与秋相遇，见证成长”跨学科实践活动，凸显着学校生活教育的育人理念。在美术老师的指导下，该校学生通过树叶贴画、水彩画、超轻黏土等多种形式制作秋天里的专属作品，把最美的秋天留在纸上、记在心中；秋天的果实很多，红彤彤的苹果、黄澄澄的柿子、青黄相间的橘子目前都已成熟，它们到了数学课堂上，用处就更多了。三年级的学生脑洞大开，把秋天的果实和英语字母相结合，做出了创意英语字母画；语文老师带领学生一起寻找藏在诗词里的秋天，音乐老师则带着学生唱起了秋天的歌谣……
秋天不仅是农作物的丰收季，更是少年成长的丰收季。学生们用眼观察，用手触摸，用心体会，捕捉到了秋天的神韵。他们不满足于知秋，还尝试着“晒秋”。从准备合适的晒秋工具，到了解瓜果、农作物如何晒更科学，都是精心研究的新课题。“晒秋”的成果也很丰富，各班的作品五花八门，有五谷丰登、瓜果飘香等多个主题作品。在亲身体验、动手操作、探索发现中，学生们真切地感受到身边那浓浓的秋意。
莲沁小学：
勇敢追根“稻”底 丰收季里获成长
“每一粒大米的产出都不简单！”这是莲沁小学的学生们在了解到大米的生产过程后，集体发出的惊叹。11月2日，莲沁小学把课堂搬进田间地头，组织该校五年级学生在生祠镇东进村上了一堂趣味十足的农耕体验课。
活动之初，研学导师以讲故事的形式，向学生们生动讲述了大米从种植到送上餐桌的全过程，加深他们对农业知识的认识与理解。惊讶于大米的用途之广，学生们自发戴上劳动手套、拿着镰刀，尝试收割成熟的稻谷。大家互帮互助，十分默契，不少学生忍不住将沉甸甸的稻子抱起合影，自豪与幸福溢于言表。大家表示，今后会珍惜粮食，积极做节约粮食的传播者、粮食安全的守护者、劳动光荣的践行者。
今年以来，莲沁小学积极探索“实践+”育人新模式，促进学生的全面发展。农耕体验课结束后，在老师的引导下，学生们争相将难忘的割稻子之旅挥洒于笔尖，以文字或绘画的方式永远地留住稻花香，各类创意作品展示着他们对劳动的理解、对生活的热爱以及对艺术之美的感知。
（全媒体记者葛芸 通讯员赵娟）