大班幼儿带着小班幼儿适应校园生活。
入园、晨检、签到、游戏、用餐、午睡、起床、散步……开学才不到两周，一幼的小班新生们就告别了新入学时的哭闹和不安，很快适应了幼儿园生活。原来，新学期，一幼教育集团在各分园推出了阳光入园行动，大班幼儿成为小班新生的入园小伙伴，连续多天热情接待、陪伴小班新生熟悉环境，适应课程，建立友谊。
“孩子从熟悉的家庭来到幼儿园，面对一个个素不相识的幼教人员，不可避免会惶恐、害怕、焦虑，所以我们尝试在开学初期，为小班幼儿创设温馨的人际环境，让他们充分感受到亲情和关爱。”一幼教育集团园长顾红云介绍，在幼儿园里，除了各班老师给予的“家长式”的悉心关怀之外，大孩子的出现，也可以有效地缓解小班幼儿的焦虑和恐惧，让小班幼儿感受到大班哥哥姐姐的关心和照顾，增强自信和安全感，开开心心地爱上上学。
9月6日起，小班幼儿独自入园，大班幼儿便在老师们的鼓励下当上了“小导师”。每天早上，轮值“文明小卫士”的大班幼儿们，早早守候在幼儿园门口，引导小班幼儿入园。“小朋友们早上好”“小朋友，不要害怕，我带你进去”……见到小班幼儿入园，大班幼儿会送上温暖拥抱，牵着小弟弟小妹妹的手一同走进教学楼，引导他们晨检、问好、签到，熟悉入园过程。小班幼儿到班后，一天的集中活动、户外活动陆续开始，大班幼儿继续参与其中，一起开展户外游戏、校园生活。
记者来到一幼崇文分园实地探访，园内“大带小”的一幕幕画面温馨有趣。上午9点30分左右，该园小（2）班的新生们在老师的照料中结束了自主区域游戏，享用完了自主点心，便迎来了大（2）班幼儿们的到访。大班幼儿主动与小弟弟小妹妹问好、拥抱、聊天，互相交朋友，完成了混龄配对。9点50分，户外游戏时间到了，大班幼儿拉着小班幼儿的手走出教室，他们有的带着小班的幼儿玩滑梯、秋千、沙坑等游乐设施，有的带着小班的幼儿观看大厅内的“成长留夏”暑期风采展，有的教小班的幼儿画画、跳舞、唱歌。游戏中，一名小班幼儿因为想家而哭泣，结伴的大班幼儿立刻拿出纸巾，边帮忙擦眼泪边安慰；见到小班幼儿不会穿雨鞋，大班幼儿主动上前帮忙。10点40分，游戏时间结束，大班幼儿带着小班幼儿盥洗、午餐、散步，接着又“大带小”午睡、起床、喝水，混龄生活活动同样有爱、融洽。
大班的幼儿们个个热情、耐心、负责，小班的幼儿们好奇、开心、信任。几天下来，这般“大带小”让小班幼儿迅速适应了环境，大班幼儿也展现出了强烈的责任心。顾红云表示，让大班幼儿担负起哥哥姐姐的角色，参与到照顾小班弟弟妹妹的活动中，可以培养其爱心、责任感和自信心，充分体验“我长大了”的成就感，该园今后还会继续开展类似活动，让更多幼儿受益，为他们打造一个快乐、温馨、和谐的阳光成长环境。
（全媒体记者夏国耀）