□严怀余
深受学生爱戴的毛益群老师，离开我们已有32个春秋了。每当教师节来临，大家就格外地想念他！
毛益群老师爱校如家，以校为家。1962年，他从靖江师范学校调靖江县中工作，长期担任语文老师、语文教研组组长。他常说，靖江县中学是靖江教育界的一面旗帜，无论校内校外我们都要维护她的形象。他是这样说的，也是这样做的。他几十年如一日，夜以继日拼命工作，没有一个星期天、节假日。他还抽空为学校写宣传标语、为各个教室写班级挂牌、为学校食堂种菜，只要学校需要，他都乐意去做，像一头不知疲倦的老黄牛，在校园辛勤地耕耘。他在自己的《花甲赞歌》中深情写道：“我珍惜每项分内分外的工作，只觉得每天的工作，就是我的幸福；办公室是我的乐园，在这儿我获得了其他地方不能获得的快乐！”特别是改革开放后，他迎来了教育的春天，也迎来了他一生中最辉煌的时光。他历任靖江县中文科班语文老师11年。其间，靖江县中文科班的高考录取率稳列全省前茅。他手下共出了2个江苏省文科状元、2个全省第二名、1个高考作文满分，为学校争得了殊荣。他对靖江县中怀有深厚的感情，他爱这里的一花一草、一树一木。记得他宿舍前面和东面河畔，有一片面积较大的苗圃，种着各色各样花卉苗木，这都是毛老师抽用空余时间，自费买来花木幼苗培育的。常见他挑着水桶给苗木浇水施肥，提着篮子捉虫除草。人手不够时，他常请黄顺达等老师和儿子天明帮忙。为了美化校园，他极其细心地呵护着那片花木，把它们视作“心肝宝贝”。同学们知道他的心思，常常去帮忙拔草；也有调皮的学生老远见他来了，故意去轻轻地摇摇他的“宝贝儿”。这时，他会立即快步赶去，嘴里喃喃道“讨饭坯！”高高举起的手却未落下来，学生笑了，他也笑了。他就是这样一位令人可敬可亲、难以忘怀的好老师啊！
毛益群老师爱教如命，视教书育人为自己最崇高的事业，对教育工作执着到了痴迷的程度。他上的每堂课无不经过精心准备，有些课文已教过多次，烂熟于心，但每教一次还是认真备课，以求有新的突破。他一生专注于教学改革，力求用较少的时间取得较好教学效果。早在上世纪80年代初，他就向我讲授其提高45分钟教学效果的做法：每堂课，在教课本之前，先让学生学一首古诗词、一段古文，只用3~7分钟，讲给学生听，启发他们思考，给他们做榜样。这些优秀作品，提高了学生的鉴赏水平，激发了学习语文的兴趣。补充教材以文言文为主，较多的是对课文、对历史人物或事件的短评、短论。因要“文白对应”，他亲自刻印。那时刻印，必须先将蜡纸铺在钢板上用铁笔刻写好，再用油印机一张一张印出来，劳神费时。他熬酷暑、忍严寒，10年未间断。刻印的教材，拼音、注释很详细，加之讲解透彻，阅读的速度很快，学生学得轻松、学得灵活。他坚持用普通话教学，范读课文，抑扬顿挫，感情丰富，给人一种艺术享受！他讲课特别投入。有一次，他在课堂上朗诵岳飞《满江红》，声情并茂，泪流满面。同学们随之动容，被岳飞的爱国精神所感动。课堂上，他精讲多练，一般最后要留10分钟让学生读书，要求当堂巩固，不给学生增加课外负担。他的语文复习是以“文”为主，上面发的复习资料用得很少，就是在课堂上认认真真复习重点课文，理解其重点并掌握它，切实提高学生的分析水平及运用语言文字的能力。此法效果奇佳，文科班语文课时8节，加上晨读就是10节课，而他只用5节课。每年临近高考前一两个月，他主动将语文课应分的一部分课时用于学生更需要的地方，取得那些学科成绩的大幅提升，以提高学生高考总分、提高录取率。这是多么的难能可贵啊！
毛益群老师是叶圣陶教学理论的践行者，积极倡导“下水作文”。每次布置学生写作文，他会先写一篇，放大张贴于教室，让学生观摩；每篇批阅后必印发优秀作文进行评讲。记得我考进县中不久，毛老师出了一个《我上高中了》的作文题。他自写一篇，记叙一个水乡青年划着小船去上学的过程。我依样画葫芦，也写了一篇，竟被毛老师选为佳作在班上评讲。在他的示范引导下，我渐渐喜欢上了写作；班上很多语文水平较差的同学也写出了较好的文章。后来，毛老师又摸索出将写作与教学相结合的方法，就是将报刊上富有哲理的文章改写为古文进行教学。他曾选《安徒生童话》中的故事改成十几篇简易的文言文。在花甲寿辰那天，他用《人民文学》所载《主持“正义”的狐狸》改写的古文《狐》，上了一堂精彩的公开课，获得300余位听课者啧啧称赞。他说：“我将我写的文章，印发给我的学生，在课堂上朗朗诵读，侃侃疏讲，这就是我最大的乐趣。”他认为这样将作者与教者结合起来，将文艺创作与教学艺术相结合，不仅是语文教改见效快，而且是教者自励成才的根本途径。走上教学岗位后，我也学着下水作文，深受其益，不仅提高了自身写作水平，还培养了不少写作新秀。毛老师的教法影响深远。2020年，在无锡工作的薛汉松老师发表文章，深情回忆：“毛益群老师是用叶圣陶理论，引领我走上‘下水作文’之路的人，感谢他给我带来春风……”
毛益群老师爱生如子，倾心育人。他说“没有爱，就没有教育”。毛老师对每个学生都满腔热忱，有教无类，一视同仁，师生情中蕴涵着深沉的父爱！他待学生胜过亲人。永远都记得，那是1984年，我家住迎宾路，孩子5岁还入不了近在咫尺的幼儿园，他知道后主动去找人说情。学生登门求教，谈至用餐时，宁可家人不够吃重烧，必定留食。可当他自己的孙子考县中差2分，当时若找学校领导就能解决，他却不愿出面。他献出的爱，是超越世俗的人间大爱！毛老师言传身教，他崇尚俭朴，一生未穿皮鞋；看到有学生倒饭菜时，他即书写“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物业维艰”，张贴于食堂。他很勤奋，古文功底深厚，数九寒冬深夜还常诵古诗文；清晨他又一早来到学生宿舍，轻轻地呼唤：“同学们，好起床啦，温暖的被窝留恋不得哟！”他是用真真切切的爱点燃学生的心灵之火！毛老师为了学生可以不顾惜自己的生命。1988年9月，他查出食道有问题，已咽不下食，他改食流汁，用消瘦的身体尽力支撑着上课。后来腿疼不能站立，由学生搀扶上讲台坐着讲课。再后来食道变型只有筷子粗了，他饱受病魔折磨，坚持上完寒假中最后一堂课，忍痛与学生告别，11点从教室被送往医院手术。同事们惊讶他惊人的毅力和敬业精神，他却说“没什么，班里的孩子们需要我，耽误不得。”毛老师心里装的只有心爱的学生、心爱的事业。他去南通平潮治疗期间，写信给平潮中学校领导：“我一旦离开讲台，离开学生，就失去了生命的意义。”要求为该校学生上课“展艺传技”。毛老师病危，我去探望，他说：“怀余啊，我对死没有遗憾，唯一遗憾的是没有来得及把我的教学经验整理出来，留给后人。”对于身后之事，他对同事们说：“我死后不需要开追悼会，只要求你们给我戴上红领巾，抬着我的遗体在校园里走一圈。”闻者无不为之动容！
一代师表倒下，一颗教育之星陨落。他为心爱的学生耗尽了全部的心血！他用生命诠释了什么是奉献！1991年农历正月初十，县政府为他举行隆重的追悼会。殡仪馆内外挂满挽联、挽幛，放满了花圈，挤满了为他送行的同事、学生和各界人士，人们沉浸在无比悲痛之中！
敬爱的毛益群老师，您的精神永存！您没有离开我们，您永远活在我们心中！