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2026-05-12
星期二
当前报纸名称:靖江日报

特色作业,点亮暑假生活

日期:08-03
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版面:第A04版:教育界       上一篇    下一篇

西来镇中心小学学生观察农作物生长情况。 外国语学校城南分校学生参观红色基地。 城北小学学生制作的《我的家乡》海报。 东兴镇中心学校学生完成的衍纸作品。

  假期是学校生活的延续,更是一堂生动多彩的实践课。寻找家乡的新变化、制成一本独特的《昆虫记》、和父母一起进行趣味的科学小实验……今年暑假,我市各中小学校继续创新方式,在精心设计传统书面作业的基础上,布置了多项实践性、综合性的暑假作业,让学生在学习中精进、在创作中陶冶、在探索中成长。

  

  关键词:红色基地、感悟生活 

  

  作业具有较强的育人功能,是重要的教育载体。记者留意到,多所校园的暑期作业中不约而同地包含了一项激发学生爱国主义情感的“红色作业”,包括诵读红色经典、走访革命后代、参观革命历史遗迹等。

  西来镇中心小学的暑期作业菜单中,单独列出了“传承红色基因,争做强国少年”板块,要求学生围绕“追寻红色足迹”主题开展“四个一活动”,即参观一处革命纪念地、学唱一首红色歌曲、了解一个党史故事、观看一部革命影视剧。同时利用假期,采访身边的一两个家庭,听祖辈、父辈忆童年、说变化,从而感受改革开放以来中国人民生活的幸福变迁,明白美好生活是党带领人民创造出来的。不同年龄段在完成这份作业时的记载方式也有一定的灵活性,如一二年级以照片为主,三到六年级则尝试撰写一份采访手记、活动心得。无论哪种形式,都让学生们在暑期里也能受到红色教育的熏陶。

  在外国语学校城南分校暑期作业清单上,“强国复兴 童心逐梦”系列的“红色作业”被放在了首位。“在家长的带领下参观红色基地,寻访红色印记;阅读一本经典红色书籍或观看一部红色电影,学会议一议或写观后感;画一幅主题为“强国复兴 童心逐梦”的儿童画……不管是赶赴外地的红色基地,还是在家门口寻访红色印记,每个家庭都能积极完成这份‘红色作业’。”外国语学校城南分校老师刘剑说,希望学生们在追寻英雄足迹、致敬革命先烈的行动中,感悟并珍惜当下的幸福生活。

  

  关键词:研学旅行、发现家乡美

  

  暑假是学生从校园走向社会,从家庭走向自然,培养爱好特长、增长知识的最佳时机。今年的暑假作业除去常规的书面作业外,各所学校自主设计的创意作业更注重知行合一,倡议学生们用心去发现校园外的美好。

  省靖中鼓励学生用脚步丈量世界、探索未知,在广阔天地中收获别样的成长。旅行途中,可将所见所闻诉诸笔端,与老师和朋友分享。“北京之行,散了我们几分稚气、鼓了勇气、聚了志气、养了心气,回到当下的我们,更应不懈耕耘,不负青春,去更高的高处,看更远的远方”“这次的北京之旅只是开头,当代青年应有迎难而上自立自强之品格,溯流而上,靠自己去获得那一片霁月风光”“‘斜风细雨不须归’,没有人在风雨面前退缩,雨中的清华园、天安门更加令人流连忘返。感谢这好雨,让我们磨炼了心性,感谢这好雨,让我们领略了别样的风景”……这个暑期,不少省靖中学子在结束研学旅行后,纷纷在日记本上写下自己的研学感悟。 

  在广阔的大自然里,学校要求学生化身“小小摄影师”,以独特的视角记录下自己所看到的美丽风光、风土人情。东兴镇中心学校为了培养学生的艺术素养和审美意趣,鼓励学生将自己拍摄的得意作品布置在素描纸上,通过添加插图、花边、底纹等步骤制作成一个独一无二的明信片。每张作品下方可以辅以文字说明,如介绍照片中景点的历史、记录自己看到美景的感受、写下自己搜集的有关景色的诗词等,待开学后与同学们分享。 

  除了外出研学,家长也可以和孩子近距离感受家乡美。城北小学的暑期作业要求学生观察生活,利用暑期仔细观察脚下这片土地,把“美丽的家乡”画下来、写下来或拍下来,与身边人共同分享自己眼中的新靖江。比如,低年级的学生和父母共同观赏一次夕阳下、夏夜里的家乡之美,高年级的孩子感受家乡新农村的变化,并观察本土植物,选几种拍照查资料编一本本土的《植物画报》。

  

  关键词:探究实践、亲子互动

  

  今年,多所学校基于学生认知发展规律,为不同年龄段学生设计了探究性的作业,激发学生的动手能力、设计意识。低年级孩子注重感性认知,作业布置多为观察类,如跟随长辈认识各种农作物,拍摄不同时间段的生长情况;中年级孩子思维向理性过渡,作业设计偏向于锻炼观察与总结能力,如观察常见的昆虫,查询专业书籍后汇编成一本《昆虫记》。高年级学生已经有相应的逻辑思维,作业设计更偏向生活化、社会化。如对家里或小区当中的某种可回收资源进行跟踪调查,了解可重用资源和可回收再利用资源的循环使用情况,撰写调研报告,提出改进建议。这类作业以实践为主要方式,让学生在父母的指导下开展实验探究,促进学思结合、寓教于乐。  

  暑假期间,家长除了带孩子放松身心,尽情玩耍之外,在家做一些科学小实验也能提高陪伴质量。

  渡江实验学校的暑期作业菜单中,就设置了亲子开展趣味家庭科学小实验的环节。这部分作业要求学生运用力学、化学、水、光学、电磁学等科学知识,和家长一起进行内容丰富的科学小实验,培养科学兴趣,习得科学思维。“我们陪孩子成功尝试了‘扎不破的纸’‘斜立的易拉罐’等科学小实验,所需要的工具不多,但孩子在动手实践的过程中真正感受到了科学的乐趣。”家住万科一期的秦女士说,二年级的儿子最喜欢的就是这项科学实验作业,尤其在合作完成这项作业的过程中,亲子关系也变得更加和谐。

  (全媒体记者葛芸 通讯员赵娟)