“青橄班”首批学员结业仪式。
学员团建活动资料图。
在“青橄班”首批学员结业仪式上，该校通过一段温馨的视频，回顾了3年来学员教师们脚踏实地参与教学教研、研修成长的历程，并为每位学员颁发了结业证书。该校“青橄班”取其“青”意，喻指年轻教师从入职之日起，把职业当事业，加速自我成长，力争2年合格、3年胜任教育教学工作。自2020年9月开班，首批学员教师们相聚在一起，常琢磨、重实践，肯读书、勤写作，融团队、共成长，快速胜任岗位，成为了学校教学一线上的干将。
据了解，3年前，“青橄班”随着该校牧沙学院的成立而正式开班，该校小学部、初中部各一个班共约50名学员入班学习，每班设一名班主任指导学习与活动。在3年研修中，“青橄班”关心教师成长，制订了一系列完备的学院班级课程体系，聚焦教学基本功、教学理论、教育责任、科研意识，而且规划了与教师生活紧密相连的丰富举措，串联起研修历程。
“青橄班”还为每位学员挑选出“两本书”——一本教育教学理论专著、一本文学书籍，指导学员阅读，并结合学员的读书计划，定期推荐阅读书目，将与阅读有关的交流学习贯穿整个研修过程。3年来，学员们不仅接触到了深厚的专业知识学习，生活中还逐渐具备了广阔的视野和书卷气。
在“青橄班”集体活动中，该校领导通过分享身边名师的成长故事，鼓励学员们踏实奋进、坚守课堂、快速成长；邀请教育专家入校，向学员们诠释优秀的教育工作者应有的生活理念和思想追求；面向课堂说课赛课，举行教师“沙场大点兵”，并定期围绕学科、课题开展评课、点评活动。此前疫情防控期间，“青橄班”还精准捕捉到最新的教学提升点，创新型地引入线上线下综合教育技能的培训，让学员们适应新时代现代化教学。
“青橄班”也密切关怀学员们生活中的点点滴滴，面向教师生活情趣的提高，策划了日常的茶艺沙龙、烘焙沙龙等沙龙系列。在艺术素养方面，“青橄班”以学员班级为单位成立了小合唱团，帮助学员们培养艺术情操，丰富业余生活，同时提升年轻教师们的团队协作意识。
“在这里，我结识了许多朋友，我们一起学习，一起排练合唱节目，一起做蛋糕，一起参与‘破冰’团建活动，敞开心扉、携手共进”“青橄班给我提供了极好的学习和提升的机会，更让我结识到了这么多优秀的青年教师。与优秀的人同行，方可不断精进”……结业仪式上，小学部、初中部的优秀学员代表分别讲述了在“青橄班”里的经历与感悟。3年研修，让年轻教师收获满满。
一直以来，滨江学校心系青年教师成长，着力打造品德高尚、业务精良的教师队伍。为此，该校聚焦教师发展，搭建了牧沙学院，为教师成长提供“家园”式平台，把“自觉参与、自主选择、自我发展”作为办学理念，指向教师知识更新、自我反思、行动研究和经验分享，不断改善教师专业行为，提高教师专业修养。
“青橄班”是牧沙学院培训体系的起点，年轻教师可依据自身实际，规划3年发展计划。该校围绕每位教师的发展需求，积极为每位教师创设个性化条件，促进人人成长。“青橄班”研修结业后，该校将设计与其接轨的后续研修机制，面向未来，一步步引领年轻教师从职初合格，进而走向优秀、骨干，乃至成长为名特优教师，全面发展，提升品质。
（全媒体记者夏国耀）