学生参与内容丰富的研学活动。
背上行囊，结伴走出校园看看。本月，滨江学校的学生们相继走出校园，当一回自然研究员、赴一场红色教育、做一次科技探秘……大家在内容丰富、形式多样的研学活动中，分年级参加实践，真实触摸课本中习得的知识，体验文化，认识科学，共同分享别样的快乐。
低年级学生把课堂“搬到”了大自然、文化基地等更有趣味性、更有意义的地方。在马洲公园内，一年级学生的学习环境延伸出了教室，延伸到了大自然，学生们快乐地与自然亲密接触，竞相诵读有关春日的古诗，把春天的韵味留在心底，秀一秀各自的才艺，感受春日里的拔节成长；二年级学生走进了万林木业木文化主题馆，在游览、游戏体验中了解木文化知识，大家接着又深入百蔚园，互相合作着找寻大自然中的一根羽毛、一颗靠风力传播的种子或一片玉兰树叶，在研学中了解生命课程的基本知识，感知自然与生命的力量。
面对中高年级的学生们，该校精心设计了内容更加丰富、与红色教育以及科学探索紧密相连的观摩之旅。
在老师带领下，三年级学生踏入渡江纪念公园开展了一场“行走的思政课程”，学生们在此铭记历史，缅怀先烈，立志做红色基因的传承人，随后，学生们又走进不远处的牧城公园，开展团队活动，不仅让身心得到放松，开阔了眼界，也提升了团队意识，增强了班级凝聚力；四年级的学生们赶赴泰州市高港区，在中国人民解放军海军诞生地纪念馆参观了大量图文史料、战船舰艇模型和实物、影视音像、场景制作等，了解了海军诞生与成长史，更深刻地感悟到课本中讲述的革命光辉事迹和豪情壮志，大家热爱祖国、热爱家乡的情感也愈发浓厚。
五、六年级的高年级学生们前往泰州科技馆、江苏省抗震防灾科教馆，探索科技奥秘。学生们参观了奇趣自然、快乐城市、地震体验、自救互救、数学天地、力与运动、声光奥秘、电磁探秘、生命与健康、创客空间等众多展厅。大家认真观察，积极讨论，用心体验，从中明白了许多科学道理，还积极参与各类互动实验，动手动脑操作，近距离生动地感受科学的魅力。结束了科技研学，学生们又漫步泰州古城，登上书本里介绍的名胜古迹，感受浓郁的地域历史文化和人文情怀。
本月的整个研学系列活动酣畅有趣，学生们在“学习”和“实践”相结合的“场景式”教学模式中，拓展学习空间，激发学习兴趣，优化学习方式，培养了动手、感悟、沟通能力，增强了团队合作意识。而这样的研学活动已经成了滨江学校的“必修课”。据了解，该校每学年都会开设研学课程，把研学之旅融进学校教学规划。研学课程的目的在于延伸教学课堂，根据不同年龄段学生的认知规律，着眼生活观察视角，分年级推出自然生态、传统文化、红色文化、科学艺术、创新素质培育、志愿服务等多种类别研学线路，把学生从熟悉的生活层面引到更广阔的社会自然舞台，突出生活的教育化，让学生行有所获。
该校认为，研学之旅是对课堂教学的有益补充，把教室放大，让教育不止于课本，能够寓教于乐，做到“游中有学，学有所得”，助力“双减”落地见效。近年来，该校学生们在研学活动中参与性高涨，一起走出校园，相互有伴，又有老师指导，学到不少书本之外的知识。大家不仅开五感、知自然、爱科学、懂劳作、晓古今，获得了对传统文化的亲近感、对祖国的自豪感、对革命光荣历史的崇敬感、对社会发展成就的认同感，也学会了动手动脑、生存生活、做人做事，个人的成长发展越发全面。 （全媒体记者夏国耀）