近日，在第七届泰州市中小学生自我保护情景剧大赛中，我市2件作品获奖。这份成绩，正是我市教育系统围绕未成年人健康成长目标，坚持立德树人、课程创新、制度完善的缩影。
今年以来，市教育局不断完善未成年人健康成长的宣传、教育、保护、服务等举措，助力青少年阳光健康成长。
身心健康教育更加多元
学生的身心健康，涉及多个层面。市教育局围绕“双减”政策、防控欺凌、法治建设等方面，分别成立工作领导小组，建立了多部门联席会议制度，深入推进未成年人思想道德建设。通过广泛开展道德模范、新时代好少年等典型事迹网上宣传，邀请公安部门专家、法治副校长到校开展安全专题教育等举措，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”。
据介绍，市教育局在2022年为全市109所学校新聘了55名法治副校长，确保校园法治师资力量覆盖率达到100%。当前，各校将法治文化纳入校园文化建设，依托“开学第一课”、主题班会、专题讲座等形式集中开展法律知识、安全防范教育，不断提高学生自我保护能力。此外，市教育局注重加强家庭教育指导力度，为家校社协同育人创设良好氛围。继去年成立“智汇家庭教育成长指导中心”后，教育系统逐步构建了全方位、多层次的未成年人保护新格局。
有效的心理健康教育，确保了青少年的“心事”有人听、能听懂、有回应。记者了解到，目前，全市心理健康教育合格校实现全覆盖，我市中小学统一配置了心理健康普测系统，并定期开展全员普测工作。此外，全市建有城北实验学校等5个青爱小屋，年均20名以上教师参加省市级心理健康骨干教师、心理健康辅导员培训，进一步提升了学校心理健康教育实效。今年春学期，市教育局积极组织心理健康教研组进行集体备课活动，针对不同学段统一下发心理健康课程资料包，引导学生树立正确的生命观、道德观。
校园情景剧育人于无形
中小学生自我保护情景剧大赛形象地展示了青少年心理健康、食品安全、应急避险等方面的小故事，是推动中小学生安全教育的有效形式。我市每年开展自我保护情景剧大赛，鼓励各校按照贴近生活、贴近校园、贴近学生的原则，自导自演情景剧，引导青少年主动学习自护知识、增强防范意识、提升自护自救互救能力。
记者留意到，本次斩获泰州校园情景剧奖项的城北实验学校作品《少年心事》、新桥城实验学校作品《有你，真好》都和青少年心理健康有关。其中，《少年心事》以自我接纳为主题，使用时空穿越的艺术表现手法，讲述了处于困惑期的青少年的成长故事。情景剧《有你，真好》聚焦“长子综合症”进行演绎，鼓励青少年保持积极向上的心态面对学习和生活。
城北实验学校党支部副书记陈滢是《少年心事》的编剧，长期从事学校心理健康教育实践和研究。“孩子们在青春期容易出现如自卑、追星、异性交往等心理状况，需要及时引导。”陈滢说，剧本以积极心理学为理论基础，避免了枯燥的灌输式教育，让学生们在欣赏情景剧的过程中主动带入，自觉学习心理健康知识，从而掌握调适方法。
“这次的情景剧有一部分创作灵感来源于我的教育故事，加上我本人也是两个孩子的妈妈，对于二胎家庭的一些情况有着切身感受。”新桥城实验学校小学部教导处副主任祝萍说，情景剧《有你，真好》剧情来源于学生的实际生活，契合该阶段学生的心理发展水平，剧中很多生活化的场景会引起共鸣。情景剧的演绎让学生们深度参与其中，进一步激发了他们学习自我保护知识的热情。
安全主题活动浸润校园
今年以来，各校充分发挥“家、校、社”联动的优势，积极组织开展安全主题教育活动，引导青少年强化自我保护意识，提高自我保护能力。
2月27日上午，城北小学联合交警部门，为学生们送上了一堂交通安全课。有趣的互动问答、角色体验，让学生们在寓教于乐中记住了交通安全知识。最后，民警向学生们发放了交通安全宣传读本，鼓励他们争当交通安全常识宣传员，在自己遵守交通规则的同时，带动更多人安全文明出行。
“你拍一，我拍一，文明上网放第一；你拍二，我拍二，不明链接注意点……”3月1日，城中小学开展了主题为“引领网络新风尚，共育文明和谐花”系列活动，引领学生树立绿色上网、文明上网的意识。结合青少年年龄特点，针对生活中常见的不良上网行为和网络陷阱，老师们将网络安全知识巧妙嵌入，以“拍手歌”形式引导学生安全上网。随后，学校组织学生对“网暴”现象展开分组讨论，倡议学生将文明上网的观念传播到家庭，家校携手共筑网络安全墙。
近日，外国语学校邀请学校法治副校长吴文艳为师生开展《反电信网络诈骗法》主题宣讲，提高师生对电信网络诈骗犯罪的识别和应对能力。根据学生的认知特点，吴文艳在初中部发表了《绷紧防范之弦 谨防电信网络诈骗》的国旗下讲话，向师生介绍了常见的5种行骗行为和反诈“一二三”法则。在小学部，她围绕“防电信网络诈骗”主题，介绍了当前电信网络诈骗类型、手段以及预防措施等方面的知识，做好警示教育。
（全媒体记者葛芸 通讯员赵娟 吴可）