增加訪問令報道更具說服力
《澳門日報》資深編輯及記者 |
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同學們認真觀看皮影戲
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交流團成員參觀李清照 紀念館
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| 增加訪問令報道更具說服力 文稿記錄浸信中學師生的山東研學行程，內容涵蓋泰山、濟南、曲阜與台兒莊四地，內容充實、情感真摯，具可讀性與感染力。但作為校園活動報道仍有可改進空間，如客觀性不足，文中大量主觀抒情與議論，所有感受均以轉述，缺乏現場感。 建議加入對參加活動師生訪問的內容，提升報道專業性。訪問對象宜兼顧帶隊老師與不同年級學生，涵蓋不同感受與側重點；訪問問題則圍繞研學主題，聚焦中華傳統文化的理解、行程中最觸動的瞬間以及對個人成長的啟發，避免偏離主線。 《澳門日報》資深編輯及記者
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