讓心歸零
李美玲 |
| | | 
|
父母應鼓勵子女以開放態度迎接新學年
（網絡圖片）
|
| 讓心歸零 心理學上有一個經典的“空杯效應”：一隻裝滿水的杯子，永遠無法注入清澈的新泉。人生亦是如此，一個人若是執着於過往的成敗、偏見與習慣，便會錯過成長的機遇。新的學年，對於每位同學而言，最珍貴的，不是嶄新的課本文具，而是擁有一顆願意清空過往、開放包容的“空杯之心”。 很多同學邁入新學期之始，總會不自覺帶上“舊濾鏡”。面對新接班的老師，會習慣性和從前的老師對比：懷念去年老師的教學風格、處事方式，覺得新老師的教學節奏不適合自己，心生抵觸；遇見轉班的新同學，因為陌生而不敢主動交流，固守原本的社交圈子；還有人沉溺在上學期的遺憾裡，執着於一次失利的考試、一場不愉快的爭執…… 其實，這些固執與偏見，都是我們內心的“舊雜質”。當我們心裡裝滿了比較與執着，自然容不下新的友誼與機遇。新學年的成長，絕非只是年級數字的遞增，而是自身心態的成熟與格局的成長。 要學會“讓心歸零”，首先要放下比較，以包容的心態接納每一場相遇。每位老師都有獨特的教學閃光點，有的細緻溫柔，有的嚴謹高效。不必用過往的標準定義現在的美好，嘗試適應新的教學方式，聆聽不同的聲音，就會收穫全新的學習體驗。而新認識的同學，是成長路上的緣份，只要主動表達善意，便能們收穫珍貴的同窗情誼。 最重要的，是我們要學會與過往和解。無論過去成績優秀與否、有過怎樣的煩惱與遺憾，都已成往事。過去的成功不是驕傲的資本，過去的失敗也不是自我否定的理由。及時清空心底的負能量，拋開偏執，我們才能以最輕盈的姿態，擁抱全新的學習生活。 願每一位同學，都能敞開心胸。以包容接納人際，以謙遜對待學習，以積極應對挑戰。讓心歸零，在新的學年裡，收穫成長與進步。 李美玲
|