成長中的“留白”
若 瑜 |
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| 成長中的“留白” 作為家長相信都有這樣的感受，看到孩子停下來就有莫名的焦慮，習慣把他們的日程排滿，學業、興趣、競賽一個不落，似乎只有這樣，才算不荒廢這難得的童年時光。反觀筆者自己的童年，幾乎可以用無所事事來形容，放學後去學校小賣部流連、去同學家瞎玩、跳皮筋、投沙包、把毯子包身上扮古人……放假無事可做就躲在家裡看小人書，任憑思緒亂飛。筆者那個年代的父母沒有育兒觀念，對孩子也是“放任自由”的態度，坦白說，這份童年的自由，並沒有為我換來如今拿得出手的一技之長，沒有耀眼的獎狀，也沒有過人的特長。在成年後的很長一段時間裡，我甚至常常暗自懊悔，總覺得若是當年父母多些約束、多給我報幾個興趣班，或許現在的人生會更豐盛。直到自己為人父母，在日復一日的育兒過程中慢慢摸索，才漸漸明白：童年最好的養育，從不是密不透風的呵護與安排，而是學會“留白”——不過多保護、不過度控制、不包辦代替，給孩子留出足夠的空間，讓他們循着自己的節奏，慢慢生長。 成長中的留白，是不過多保護，讓孩子有勇氣直面成長的風雨。為人父母都想把孩子護在自己的羽翼之下，生怕他們受委屈、遭挫折；但過多的保護，從來都不是愛，而是束縛——它會讓孩子失去鍛煉自己的機會，喪失對抗困難的勇氣，久而久之，便會變得怯懦。現在的孩子心裡問題比筆者那年代的孩子多了很多，但明明現在的父母具備了更多的養育知識、更好的物質條件，但孩子反而變更敏感、更脆弱了。究其根源，或許就是我們給的保護太滿，把孩子與所有可能的挫折、委屈都隔離開來，自然也就沒有能力學會抵禦風雨。就像我們小時候，沒有父母時刻陪在身邊，摔倒了自己爬起來，磕破了膝蓋自己包紮，和朋友鬧矛盾，自己學着和解，功課不會做追着成績好的同學討教，那些看似艱難的瞬間，其實都是成長的必修課。也正是這一路走來那些小小的困難、挫折，一點點教會我們堅強與獨立，而這份成長的力量，恰恰是過度保護無法給予的。 成長中的留白，是不過度控制，讓孩子擁有自主選擇的權利。家長總是覺得孩子年紀小，不懂甚麼是最好的，只有自己替他們做好規劃，才能少走彎路、少犯錯誤。於是，小到每天穿甚麼衣服、吃甚麼飯菜，大到周末上甚麼興趣班、安排多少功課，家長們都替孩子決定了。過度的控制，就像一根無形的繩子，緊緊束縛着孩子的天性與思維，讓他們失去自我探索、自主成長的機會。作為家長應該從小處慢慢學着放手：讓他們自己挑選喜歡的衣服，自己安排功課的先後順序，周末留一段完整的時間，讓他們自由支配——哪怕只是發呆、玩一些看似“無用”的小遊戲，也不再過多干涉。孩子會慢慢變得越來越有主見，也敢於大膽嘗試自己喜歡的事情，眼裡燃起屬於童年的靈動與光芒。 成長中的留白，是不包辦代替，讓孩子學會獨立承擔責任。很多家長都有這樣的通病：總覺得孩子還小，甚麼都做不好，於是包攬了孩子生活和學習中的一切——幫忙整理房間、收拾書包、疊好衣物，甚至連作業遇到難題，都直接幫忙、替他們完成。筆者也曾是這樣，總想着“多幫孩子一點，孩子就少辛苦一點”，卻忽略了，包辦代替，看似是疼愛，實則是剝奪——剝奪了孩子學會自理、學會思考、學會承擔的機會。不包辦代替，從來都不是對孩子的放任不管，而是對孩子的尊重與鍛煉。後來筆者開始慢慢引導孩子，比如訂出每周六為清潔日，讓孩子自己整理房間、收拾書包，自己疊衣服；作業遇到難題時引導思考、尋找解決方法；遇到困難時，讓孩子先嘗試自己解決，只有在孩子確實無能為力、求助於我時，再伸出援手。漸漸地，孩子不僅學會了照顧自己，還養成了獨立思考、認真負責的好習慣，也慢慢懂得了：自己的事情，終究要自己承擔。 回望自己的童年，父母當年的“放任自由”，反而成為了難得的養育留白——沒有過多保護，讓我在跌跌撞撞中學會了堅強與自癒；沒有過度的控制，讓我的想像力和天性得以自由生長、不受束縛；沒有包辦代替，讓我學會了獨立與擔當。而現在的我們，卻總被育兒焦慮裹挾着，生怕孩子輸在起跑線上，用密密麻麻的安排和無微不至的包辦，填滿了他們的童年，卻忘了：成長從來都不是一場百米衝刺，而是一段漫長而溫暖的旅程，需要有足夠的留白，讓孩子有機會去體驗、去嘗試、去犯錯。那些看似“無用”的時光，從來都不是浪費，它們終將化作孩子成長路上最珍貴的養分，讓他們在未來的日子裡，有足夠的力量去面對風雨、抵禦挫折，有足夠的溫柔去感受生活、擁抱美好，有足夠的能力去創造屬於自己的精彩人生。這，或許就是童年留白最美的意義，也是為人父母，最珍貴的成長。 若瑜
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