石排灣公校兩隊伍獲最佳研究獎

石排灣公校兩隊伍獲最佳研究獎



石排灣公校兩參賽隊伍榮獲“最佳研究獎”

同學將探究技能學以致用

學生以生活化研究主題參賽

競逐“小學生動手做研究計劃”

石排灣公校兩隊伍獲最佳研究獎

教青局早前主辦“小學生動手做研究計劃”，石排灣公立學校兩支參賽隊伍脫穎而出，榮獲“最佳研究獎”。是次賽事吸引全澳多所小學的卅七支隊伍競逐，該校參賽學生按年級特點與科學知識，分別敲定“導電體與絕緣體”及“紙飛機飛行距離”兩大生活化研究主題，打破傳統成果展示模式，創新融入生動的話劇演繹，將複雜的科學原理、實驗過程與研究結論，以直觀及趣味性方式呈現。

學校長期深耕綜合科教育，始終以“科學探究”為教學核心，摒棄單一的知識灌輸模式。在常規課堂、課後拓展活動中，系統引導學生養成觀察現象、提出問題、大膽假設、設計對比實驗、記錄整理數據、總結分析結論的完整科學思維與探究能力。

師生協力深耕細研

備賽期間，師生齊心協力、深耕細研。指導教師耐心引導學生自主思考、獨立動手，適時給予專業指導，鼓勵學生大膽嘗試、反覆驗證，直面實驗過程中出現的問題並積極改進。同學們積極投入，利用課餘時間反覆實驗測試、打磨研究報告、排練話劇展示，在實踐中不斷優化研究內容，完善展示細節。

掌握科學研究方法

同學們將課堂所學的探究技能學以致用，靈活融入專題研究與現場成果展示中，不僅熟練掌握基礎的科學研究方法，更鍛鍊自主探究、團隊協作、邏輯表達及創新實踐能力，充分踐行並展現學校“培養具有自主、合作與創新精神現代公民”的辦學使命，也印證學校科學教育課程建設與素養育人的成效。