“預製娃”
雨人 |
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| “預製娃” 今個暑假，“預製娃”一詞在內地引發熱議。 甚麼是“預製娃”？它是指家長利用假期讓孩子提前學習下學期的課程內容，如同“預製菜”一樣提前“加工”完畢，開學後由老師“二次加熱”即可。 雖然是個新流行詞，但家長“預製娃”的做法由來已久。有的家長認為，暑假先學一遍，就能快人一步，課堂上提問都能答得上來，孩子也有成就感；有的家長則擔心：“其他人都在提前學，我們孩子不學就落後了。” “預製娃”折射出部分家長的教育焦慮。當前內地教育改革正處轉型階段，優質教育資源分佈不均，升學賽道競爭激烈，讓不少家長滋生“不超前就落後”的恐慌。部分老師和學校為出成績，默許甚至支持這種做法。 寒暑假變成“第三學期”、“第四學期”，對孩子的成長無益。一方面，長時間的提前預習、消耗式學習，會讓部分孩子失去學習的興趣、失去對新知識的好奇心；另一方面，也會擠佔孩子們接觸自然、發展興趣、體育鍛煉、社交活動的時間，違背孩子健康成長的規律，不利於綜合素質的提升和長遠發展。 一句“放假比上學還累”的抱怨，道出了很多孩子的心酸。 知識可以“預製”，但未來無法“預製”。無論是家長還是老師，都應該充分尊重孩子們的成長規律，尊重教育的科學方法，讓孩子們在自由探索中激發好奇心與創造精神，唯此，才能培養更多全方位發展的綜合性人才。 雨人
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