“綠蔭鴻溝”
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| “綠蔭鴻溝” 近期英國經歷着高溫，部分學校教室溫度突破四十攝氏度，一項針對英格蘭地區中小學樹木覆蓋狀況開展的研究顯示，學校的“綠蔭鴻溝”顯著存在。 研究人員測繪英格蘭所有小學並結合英國政府相關數據，統計了每所學校所在地一百米半徑範圍內的樹木覆蓋情況。結果表明，私立學校用於遮蔭和降溫的樹木覆蓋率比公立學校高出約百分之四十一。從地區分佈看，布拉克普耳、布拉德福德和盧頓等包含較多貧困社區學校的樹木覆蓋水平較低，最少僅為百分之四點九；沃金厄姆、倫敦泰晤士河畔里士滿區和漢普郡等相對富裕區，校園樹木覆蓋率最高達百分之二十。 樹木通過陰影和蒸騰作用減少潛熱，使地表溫度降低最多十二至十八攝氏度。學校及周邊樹木可在熱浪期間為師生提供重要遮蔭空間，有助改善空氣品質、提升生物多樣性，並為學生戶外學習創造條件。現實卻是，只有經濟條件富裕的孩子有資格進入綠化條件更好的學校，來自較貧困家庭的孩子則無法平等享受。英國政府常年鼓吹平等理念，面對基建與綠化資源失衡卻袖手旁觀。教育起跑線的差距，不止課本師資，更藏在燥熱的操場上。只要結構性貧富壁壘持續存在，熱浪帶來的不公只會反覆上演，華麗的平等說辭終究抵不過滾燙的瀝青。 叮叮
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