（新聞小語）互學互鑒 提升護老專業水平

（新聞小語）互學互鑒 提升護老專業水平

夏 耘

互學互鑒提升護老專業水平

上月在廣州舉行的粵港澳大灣區養老護理員師資交流大賽中，澳門民間團體派出選手參與並斬獲一等獎、三等獎，更拿下最佳組織單位獎，展現本澳養老從業隊伍的專業實力。活動搭建三地切磋平台，並有助建構融合三地特點的灣區護理評價體系。

統計局數據顯示，截至去年底，澳門六十五歲以上長者突破十萬五千人，佔總人口百分之十五點三，正式邁入中度老齡化社會。然而，今年首季本澳安老服務在職人員僅一千七百六十五人，職位空缺率達百分之六，專業師資與複合型護理人才長期不足，制約長者全周期照護品質的提升。

本次大賽推行“一試三證”評價模式，將澳門重視長者私隱與情感溝通的特質，結合內地標準與香港資歷架構，恰好彌補本澳培訓體系的短板。

儘管如此，粵澳養老人才協同培養仍面臨現實瓶頸，例如交流多屬短期互動，尚未形成常態化互通機制，成果難以穩定落地；兩地資格證照互認有限，跨地域執業與學分互換存在規則壁壘，智慧養老設備的產教融合也僅停留在展示層面；本澳從業者薪酬吸引力不足、流失率高，容易出現“學得進、留不住”的尷尬局面。

要將比賽收穫轉化為實效，必須從制度、資源、場景三方面落地改革。有關部門應牽頭建立粵澳養老師資常態化交流機制，定期選派本澳師資赴內地培訓，邀請專家來澳授課，將灣區教學模組本土化後納入安老課程。積極參與灣區標準研訂，爭取擴大“一試三證”適用範圍，推動護理資格與教學資歷互認，打通人才雙向流動通道。條件許可下，借力智能監測與適老化器械，在社區長者中心先行試行智慧養老模式，落實產教融合成果。關鍵仍需完善從業者激勵體系，優化薪資架構並配套照顧者支援政策，穩定本地師資隊伍。

安老服務是重要的民生底線，融入大灣區是規則互通、資源共享的長期工程。澳門憑藉成熟的人文服務優勢，吸納灣區標準化、體系化的培訓經驗，將有助破解人才短缺困局，建構起適合本澳社會的高質量長者照護體系。

夏耘