（隨筆）從不感到放心
鳴 弦 |
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| 從不感到放心 最近《鐵拳教育》爆紅，劇情節奏就是一集解決一件事，每件事都引起了許多討論，這讓我又思考了一下教育這回事的責任與憂慮，彷彿就是看不到盡頭，永遠沒有可以放心的一天。 近日還聞說多地政府如瑞典、芬蘭等教育部門接連宣佈，因應學生閱讀能力嚴重下滑，決定扭轉過度依賴電子產品的教育政策。他們主張應回歸紙本與手寫，強調閱讀需深度專注，而屏幕的碎片化資訊、引導跳躍式操作介面使用習慣等，均會削弱學生的閱讀和理解能力。 雖說，從過去一年本澳的公共圖書館閱覽統計數據來看，無論是進館人次或外借冊數來看，都只有微幅下跌。但我從教育前線的觀察與感受，未來不容樂觀。 在我工作的學校，圖書館館長正是我早期的學生。回憶起當年他為大學專業苦惱時，最終選擇了圖書資訊學系，我是挺意外的，但那時對生涯規劃缺乏知識和經驗，因此只能單純地鼓勵他勇於嘗試和相信自己。慶幸多年後，他總算能對接所學，找到合適和穩定的工作，但我替他感到高興的同時，並沒有十分放心，就像我從來也不為自己感到放心一樣。 某天，我一時念起，徑自走到圖書館找他，問他在我心裡隱約存在已久，突然浮起的疑慮：你有沒有懷疑過自己的工作和意義？ 從他的回應中，我總結的答案是：會，也不會。畢竟在這個實體書存在越來越艱難的時代，很難不感到擔憂，但心裡總有一絲尚存的信心，手捧書本翻頁閱讀的情景，是不會完全消失的。 為何在這個刷視頻的時代，還需要文字的閱讀與創作？因為文字的表達與創造，是生而為人的天性與需求。尤其當下的青少年，雖然較之過去更依附與沉浸在網絡，但同時也有數據顯示，他們日漸厭倦了在社交媒體上分享自己的日常，這是否一種覺醒的啟示，新生代可能開始思考自身真正的需要？回憶起幼時，有哪一個世代是透過分享視頻來與人交流嗎？說到底，打從一開始還是透過說話來表達自己，話語經學習後轉化成文字，長大後若渴求更具個性的表現形式，便是閱讀和寫作，最合適承載的媒介，還是書。 那為何不是電子化的書呢？還需要圖書館的存在嗎？從人性的角度來看，人會追求將自己數據化，將自己的一切都放在虛擬世界中嗎？然後別人只是透過網絡來了解自己的存在意義與價值嗎？身為出版過實體書的作者，我認為自己寫的書，就是我的化身，所以我並不希望如此。 這個月份，又一年應屆學生畢業了。十年前，我的學生會說：不知道自己為何要讀大學，亦擔心自己選錯科系，畢業後會失業。但現在的學生已變成在說：反正畢業後一定會失業的，先選了再說。 這不是有如在迷宮裡行走，卻根本不期待有出口嗎？圖書館的書架，如果是迷宮的牆，但失去對知識的渴求，不挖空書架，還會有一條活路嗎？ 鳴弦
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